Hoy te mostraremos una de Howard Gardner del libro "Estructuras de la mente" en donde expone, desde la teoría cognitiva, que existen siete tipos de inteligencias, dentro de las cuales se encuentra la inteligencia musical. TIA Study Notes - Material muito resumido do que sai na primeira frequência de TIA; Teorias da inteligência e da aprendizagem - Resumo; TEMA 1 INT Y APR - Apuntes de Teorías de la inteligencia y el aprendizaje (Erasmus España) Guilford's Structure of Intellect Model and Model of Creativity Gardner describió por primera vez su teoría en uno de sus libros en 1983: "Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences,", donde sugiere que cada persona posee . Inteligencia musical, es aquella que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, músicos y bailarines. La inteligencia musical es la capacidad para percibir, distinguir, transformar y expresar sonidos y formas musicales. Las personas en las que predomina este tipo de inteligencia tienen facilidad para el razonamiento lógico y para la resolución de problemas matemáticos. : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10.06:_\u00bfCu\u00e1l_es_el_efecto_de_tener_altas_expectativas_para_los_estudiantes?" La inteligencia musical refiere a aquella que permite percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Ainda assim, a inteligência musical continua sendo esquecida e subestimada na nossa cultura e educação. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS. Es una facultad mental muy general que entre otras cosas implica la capacidad de resolver problemas, pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender rápido, y aprender de la experiencia (Gottfredson 1997). Alude también a las habilidades de canto sin importar el género musical, a la capacidad de tocar instrumentos musicales a un alto nivel, a la utilización de destrezas en agrupaciones . Así como, “la capacidad de manipular y rotar mentalmente los objetos”, agrega Gardner (Thompson, 1999). Es decir, la diversidad de las capacidades humanas. La inteligencia musical se relaciona con el talento musical desde el punto de vista rítmico y armónico. Desde bebês, existe a capacidade para balbuciar e imitar tons e volumes de sons de outras pessoas. Para profundizar en esta cuestión, nos habla en primer lugar Shinichi Suzuki, violinista, educador, filósofo, quién sostenía que la habilidad musical no es un talento innato, sino que es algo que se educa y se desarrolla: “Cualquier niño a quien se entrene correctamente puede desarrollar una habilidad musical, y este potencial es ilimitado». Gimnastas, fisioterapeutas, mecánicos, atletas, constructores, bailarines, médicos, cirujanos, enfermeras y artesanos tienden a ser altamente cinestésicos. Los trabajos en los que la inteligencia musical es una aptitud deseada incluyen publicidad, directores y grabadores de estudios musicales, cantantes y compositores, directores y profesores de música (Hampton, 2008). • Inteligencia intrapersonal . LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Karina Lizano Paniagua1 Estudiante de la maestría en Psicopedagogía de la Universidad Estatal a Distancia San José, Costa Rica Mónica Umaña Vega2 Estudiante de la maestría en Psicopedagogía de la Universidad Estatal a Distancia San José, Costa Rica Gardner reflexiona sobre esta cuestión y menciona familias de músicos como los Bach . A la inteligencia existencial se le suele llamar la “inteligencia preguntativa” o la inteligencia metafísica. Esta inteligência é a capacidade relacionada com a captação, assimilação, discriminação, transformação e expressão de formas relacionadas com a música. El modelo posee un Nessa inteligência, se inclui a sensibilidade tanto pelo ritmo como pelo tom e timbre. 1. La inteligencia musical pertenece al modelo de inteligencias múltiples divulgado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner y es un concepto que alude a las capacidades y sensibilidades que tienen que ver con la sensibilidad musical a la hora de producirla y de percibirla como tal con todos sus matices. Además, ayuda a relajarse y a reducir los índices de ansiedad y estrés. Inteligencia Naturalista. Suárez J; Maíz F & Meza M (2010) Inteligencias múltiples: Una innovación pedagógica para potenciar el proceso  enseñanza aprendizaje, Universidad pedagógica Experimental Libertador. Imágenes, y ocho de primer orden: Verbal, Académica y Fluidez (asociadas con Aptitud Verbal), La Inteligencia Musical es “la capacidad de pensar en la música, de poder escuchar patrones, reconocerlos y manipularlos” (Hampton, 2008). Este modelo no surgió de una teoría previa mas bien  fue empíricamente derivado a partir del Análisis Factorial Exploratorio We also acknowledge previous National Science Foundation support under grant numbers 1246120, 1525057, and 1413739. Vivo mis sueños en música. Salovey, P., & Mayer, J. 2. No obstante, Gardner no se ha comprometido plenamente con esta novena inteligencia pese a su libro Intelligence Reframed: Multiple Intelligence for the 21st Century en el que menciona por primera vez la posible existencia de una novena inteligencia. Recuperado el 8 de febrero de 2009, de DanielGoleman.info: http://www.danielgoleman.info/blog/biography/, Carvin, A. Los maestros también deben establecer metas claras y hacer que los pasos hacia esos objetivos sean manejables, y no demasiado ambiciosos (Cherniss, 1998). Un poco de Historia. Junto con su definición de inteligencia emocional, Mayer y Salovey propusieron que había cuatro ramas de la inteligencia emocional. La teoría de las inteligencias múltiples señala que existe una inteligencia relacionada con la música, con la capacidad de apreciar y ser sensible a las expresiones sonoras con las que. Carroll en el año 1993 dio a conocer el resultado de tres décadas de trabajo pues se dedico a analizar una y otra vez 400 bases de datos que abarcaron sesenta años de investigación psicométrica relacionada Las correlaciones positivas La inteligencia musical está muy relacionada con la musicalidad, que se define como una sensibilidad, conocimiento o talento especial dentro del campo de la música. Sin embargo en la década de los 90, el psicólogo estadounidense Daniel Goleman, marcó otro hito en la historia de las teorías de la inteligencia con el libro La inteligencia emocional. Las carreras en las que las personas “inteligentes en matemáticas” tienden a ser empleadas incluyen técnicos y programadores informáticos, contadores, encuestadores, profesionales médicos y profesores de matemáticas (Smith, 2008). Uma das inteligências que gorma parte desa teoria é a inteligência musical. Gardner añadiría a su lista tres inteligencias más —inteligencia naturalista, inteligencia espiritual e inteligencia existencial— en su libro posterior Intelligence Reframed: Multiple Intelligence for the 21st Century (1999). La Inteligencia Existencial se define como la capacidad de ser sensible a, o tener la capacidad de, conceptualizar o abordar cuestiones más profundas o mayores sobre la existencia humana, como ¿cuál es el sentido de la vida? Poder hallarlos es una señal de inteligencia musical. )%2F10%253A_Docencia_efectiva%2F10.04%253A_%25C2%25BFCu%25C3%25A1les_son_las_teor%25C3%25ADas_de_las_inteligencias_m%25C3%25BAltiples_y_de_la_inteligencia_emocional%253F, \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\). 2.2. Desde bebés, existe la capacidad para balbucear e imitar tonos y volumen de sonidos de otras personas. Estas personas son muy conscientes de sus entornos. La inteligencia musical es una de las ocho inteligencias múltiplesenunciadas por Howard Gardner en Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Quienes son musicalmente inteligentes aprenden a través de sonidos, ritmos, tonos, ritmos, música producida por otras personas o presentes en el entorno", según Gardner (Hampton, 2008). Los maestros deben brindar oportunidades para practicar los nuevos comportamientos que han aprendido. 10.3: ¿Cómo podemos enseñar para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes? En realidad, el concepto de Inteligencias Múltiples se lleva . Si tienes inteligencia musical y buscas una profesión basada en este conjunto de habilidades, a continuación describo 10 posibles carreras en las que puedes participar. Inteligencia musical. Goleman trabaja actualmente como periodista científico y frecuentemente da conferencias a grupos profesionales, audiencias empresariales y en campus universitarios (Bio, 2009). Siempre sé dónde estoy en relación con mi hogar. La inteligencia musical es la habilidad natural de algunas personas, para desarrollar y demostrar el talento que les permite apreciar, discriminar y expresar las formas musicales. procesamiento visual, procesamiento auditivo, De acordo com Gardner, na nossa cultura existe pouco desenvolvimento do tipo musical desde a infância excepto quando se possui um talento excepcional ou se tem acesso a grandes oportunidades. Facilitación Emocional del Pensamiento, 3. De acuerdo a la Teoría de las inteligencias múltiples propuesta por el psicólogo estadounidense Howard Gardner (1943) en 1983, la inteligencia musical es una de las distintas formas posibles de inteligencia humana, relacionada con la capacidad del individuo de percibir, discriminar y expresarse a través de la música y las formas musicales. Sin jerarquía entre ellas, todas se posicionan al mismo nivel de importancia y están de una u otra manera relacionadas. Inteligencia Lógico-Matemática. a) Etiquetar las emociones y reconocer las relaciones entre las palabras y las emociones mismas, como la relación entre el gusto y el amor, b) Relacionar las emociones con otras sensaciones mentales como el gusto y el color, c) Utilizar la emoción en el razonamiento y la resolución de problemas. 11 julio, 2020. Ainda assim, nos anos escolares não se fomenta o desenvolvimento criativo musical. Siento como gente de todas las edades como yo. Fundamentos de la Educación y Evaluación Instruccional (Kidd et al. Teoria das Inteligências Múltiplas de Gadner . Con genes musicales o sin ellos la música tiene aporta múltiples beneficios a los niños: – Las canciones, favorecen el aprendizaje del habla, ayudan a conocer nuevas estructuras verbales, a ampliar vocabulario, a expresarse mejor y a mejorar la pronunciación. A menudo busco debilidades en mí mismo que veo en los demás. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Respeito à localização cerebral da inteligência musical, as áreas implicadas se localizam principalmente no hemisfério cerebral direito, concretamente, no lóbulo frontal e temporal. Inteligencia Emocional (edición 10 Aniversario). Tratar de identificar cada uno de los instrumentos que forman parte de la ejecución es un ejercicio muy interesante. Estudios dirigidos por la investigadora Brenda Hanna-Pladdy, de la Universidad Emory, con sede en Atlanta, Estados Unidos, concluyen que hacer música reduce el riesgo de padecer problemas de memoria y deterioro cognitivo hacia el final de la vida. ... Gardner enfatiza que todas las inteligencias son igual de importantes y que todas las personas tienen la capacidad de desarrollarlas a un nivel alto, lo Comparte. A) De la destreza para obtener objetivos marcados en la Ejemplos de personas con alta inteligencia interpersonal incluyen educadores, vendedores y líderes religiosos y políticos. de inteligencia Wechsler son bastante adecuadas Goleman, como Mayer y Salovey, dividió la inteligencia emocional en componentes clave; tres que pertenecían a uno mismo y dos que se referían a cómo uno se relaciona con los demás (Gergen, 1999). Fue el primer en investigar y así poder desarrollar un modelo de aptitudes primarias independientes por ejemplo comprensión verbal, fluidez verbal, aptitud numérica, memoria, rapidez perceptiva, Recuperado el 5 de febrero 2009, de Mindwise: mindwise.com.au/spiritual_intelligence.shtml, Smith, M. K. (2008). Más aún, cuando una persona escucha música que le resulta agradable (e incluso cuando sabe que la va a escuchar en breve), su cerebro libera dopamina, un neurotransmisor asociado con el placer y con el sistema de refuerzo de los comportamientos. La inteligencia musical Sin duda, la música es el lenguaje universal, ya que está presente en todas las culturas. Metodologías. La inteligencia naturalista se define como la capacidad de reconocer y categorizar plantas, animales y otros objetos en la naturaleza (Hampton, 2008). Muchísimas personas de diferentes edades, distintas clases sociales, diferente sexo fueron parte del estudio de Carroll que a su vez incluyo datos de otros investigadores. Una forma de identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes es ofrecer una evaluación de inteligencia múltiple. segundo orden: Verbal, Perceptual y Rotación de Te necesitamos más que nunca. Inteligencia musical La música es un arte universal. Al Sr. Conway le gusta incorporar muchas actividades prácticas en su plan de estudios. Sin embargo, ninguno es tan aceptado académica o científicamente como Goleman's y Mayer y Salovey's. Otra característica de personas con inteligencia musical son aquellas capaces de escuchar una melodía y reproducirla respetando las cualidades sonoras sin excesiva dificultad. Permite abordar temas de distintos ámbitos desde una perspectiva más creativa e integrar emociones, experiencias y recuerdos. Recuperado el 5 de febrero 2009, de lth3.k12.il.us/rhampton/mi/mi.html, Hein, S. (2007). También es conocido como el Método de la Lengua Materna por la similitud con cómo se aprende el idioma materno, y, se basa entre otros, en la repetición e imitación constante, la escucha de grabaciones, la participación de los padres en esta enseñanza y el comienzo temprano. ¿Cuál podría ser una visión tradicional de la inteligencia? Las habilidades lógico-matemáticas fueron consideradas . Elaborar música es una tarea compleja que no cualquiera puede hacer. no se ve afectada por otra parte pudo constatar que la afectación de los lóbulos prefrontales no implica 10.5: ¿Cuál es la naturaleza del aprendizaje cooperativo? La filosofía de Suzuki y el método que desarrolló para aprender a tocar un instrumento musical parece darle la razón ya que son miles los niños que se han beneficiado de éste. Gardner, Goleman y Angélica Olvera. Este tipo de personas son “personas inteligentes” y trabajan bien con los demás. 2. “Viene a ser algo así como una actividad pan-cerebral”, apunta Pirfano, quien añade que la música “involucra, de manera admirable, a todos los elementos de nuestra mente y les hace entablar un diálogo: al hemisferio izquierdo con el derecho; requiere el concurso de la lógica y de la razón, pero también de los sentimientos”. A menudo pienso en música. Comprender y analizar las emociones; emplear el conocimiento emocional, 4. Veo mi vida en términos musicales”. Una persona disfrutando de la música de Fatboy Slim Pixabay Cristian Vázquez Diario.es — 5 de septiembre de 2022 22:10h 0 Los maestros deben confiar en métodos experienciales de aprendizaje, como actividades que involucren todos los sentidos y que sean dramáticas y poderosas, para ayudar a los alumnos a desarrollar competencias sociales y emocionales (Cherniss, 1998). Energía y dólares, ¿el problema y la solución? El ambiente favorece el logro de un máximo de la inteligencia". As diferentes inteligências múltiplas, entre elas a inteligência musical, não são capacidades fixas e imutáveis, já que podem ser desenvolvidas através do estímulo e da prática de diferentes atividades. La teoría de las inteligencias múltiples (TIM) fue desarrollada y presentada por el investigador y profesor Howard Gardner en su obra Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (1983). Según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, existen 8 tipos de inteligencia: Inteligencia linguística verbal. La inteligencia interpersonal es la capacidad de comprender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas (Smith, 2008). necesariamente una alteración de la capacidad intelectual. Cada fase es igual de importante que la anterior. Esas son las 8 inteligencias múltiples descritas por Gardner: 1. La Batería Woodcock-Johnson III fue creada específicamente para medir constructos de esta teoría las aptitudes son velocidad de procesamiento, La inteligencia musical es una de las inteligencias propuestas por Howard Gardner en su Teoría de las Inteligencias múltiples (IM) -leer aquí- y está relacionada con una capacidad y sensibilidad especial para escuchar y reproducir formas musicales. con la inteligencia. La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Santana A (2007) Louis León Thurstone. Las teorías sobre la inteligencia se pueden dividir a grandes rasgos en dos escuelas de pensamiento. Gardner cree que, “todos poseemos al menos [siete] inteligencias únicas a través de las cuales somos capaces de aprender y enseñar nueva información” (Hampton, 2008). – Favorece el desarrollo de la memoria, especialmente si las canciones van acompañadas de gestos, lo que les ayuda a mejorar la coordinación, la expresión corporal y la orientación espacial. The LibreTexts libraries are Powered by NICE CXone Expert and are supported by the Department of Education Open Textbook Pilot Project, the UC Davis Office of the Provost, the UC Davis Library, the California State University Affordable Learning Solutions Program, and Merlot. Recuperado el 5 de febrero de 2009 de EdWeb: Explorando la Tecnología y la Reforma Escolar: http://www.edwebproject.org/edref.mi.th8.html, Cherniss, C. G. (1998). La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada por Howard Gardner como contraparte al paradigma actual de inteligencia que sostiene que existe un solo tipo de inteligencia . : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10.05:_\u00bfCu\u00e1l_es_la_naturaleza_del_aprendizaje_cooperativo?" – Estimula diferentes áreas del cerebro y permite crear nuevas conexiones, lo que se traduce en una mayor capacidad de aprendizaje. producción convergente, producción divergente, retención de memoria, registro de memoria y cognición. Guardar mi nombre, correo electrónico y sitio web en este navegador para la próxima vez que haga un comentario. Table of Contents 1. Aunque pueden parecer mundos muy disímiles e incluso opuestos, la música y la matemática tienen mucho en común. aloración, La inteligencia lógico-matemática. Fue publicada por su autor Howard Gardner en 1983. Este tipo de personas disfrutan leyendo diversos tipos de literatura, jugando juegos de palabras, inventando poesía e historias, y metiendo discusiones involucradas con otras personas (Hampton, 2008). Ejemplos de personas con alta capacidad lingüística incluyen poetas, escritores, oradores públicos, locutores de televisión y radio, y periodistas. La inteligencia espiritual no es necesariamente religiosa ni depende de la religión como fundamento (Mindwise Pty Ltd, 2004). Le permite a las personas crear, comunicar y entender significados a través del sonido. Inteligencias Múltiples. Estas capacidades encontram-se presentes em todos os seres humanos em maior ou menor desenvolvimento, dependendo da pessoa. abstracta, comprender ideas complejas, aprender. autorregulada. Inteligencia analítica. : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10.02:_\u00bfCu\u00e1les_son_las_diferencias_entre_la_instrucci\u00f3n_directa_y_el_aprendizaje_por_descubrimiento?" Inteligencia creativa. Según su aproximación a la inteligencia, ésta no puede definirse como un conjunto fijo y determinado de capacidades específicas que . Imágenes (vinculada con la aptitud homóloga de Los docentes deben fomentar una relación positiva entre sus alumnos y ellos mismos. Inteligencia Espirtual. -Composición: Capacidad para componer y analizar música. Recuperado el 5 de febrero de 2009, de la Biblioteca de la Universidad Lesley: http://www.lesley.edu/faculty/kholmes/presentations/naturalist.html, Carril, C. (n.d.). Así lo expresa en su libro ‘Inteligencia musical’ (Plataforma Editorial, Barcelona, 2013). Un área que dispone a su vez de un lenguaje propio y universal que todos deberíamos potenciar, que todo niño debería tener a su alcance. Hoy y gracias al programa 114 de Redes, "De las inteligencias múltiples a la educación personalizada" nos proponemos hacer un trayecto por los grandes descubrimientos que se han hecho desde que este principio salió a la luz en 1983. (2009). Inteligencia Visual-Espacial. Inteligencias Múltiples Ir a la Escuela: Implicaciones Educativas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Recuperado el 8 de febrero 2009, de Online NewsHour with Jim Lehrer: www.pbs.org/newshour/gergen/february99/gergen_2-8.html. Dando lugar a la hipótesis biofactorial con un factor general que seria la esencia del comportamiento inteligente y factores específicos que son originales de cada test. En 1983 Howard Gardner propuso su teoría de las inteligencias múltiples en el libro Marcos de la mente: La teoría de las inteligencias múltiples. Si tu capacidad de interpretar sonidos, ritmos y tonos se encuentra por encima del promedio, seguramente tu inteligencia musical está bien desarrollada. Entre o quarto e sexto ano de vida, se identifica o período crítico de sensibilidade quanto a tons e sons. Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10.07:_\u00bfC\u00f3mo_pueden_los_maestros_seguir_aprendiendo_a_lo_largo_de_la_vida?" La inteligencia musical pertenece al modelo de inteligencias múltiples divulgado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner, y es un concepto que alude a las capacidades y sensibilidades que tienen que ver con la sensibilidad musical, a la hora de producirla y de percibirla como tal con todos sus matices. Inteligencia musical: La capacidad de producir y apreciar el ritmo, el tono y el timbre. ¿De qué manera se puede comenzar a hacerlo? (n.d.). Parece algo muy simple, pero mucha gente no lo hace. D) La combinación de habilidades analíticas, creativas y prácticas. Damasio es un renombrado neurocientífico y medico portugués que clasifica a las emociones en tres categorías. O fomento da inteligência musical foi relacionado com o desenvolvimento do resto de tipos de inteligências de Gardner. Escuchar música se considera, de hecho, una herramienta terapéutica: un estudio realizado por científicos alemanes destacó su eficacia en tratamientos para pacientes “con trastornos cardiovasculares, dolor, síndromes depresivos, enfermedades psiquiátricas y en medicina de cuidados intensivos”. Uno de los conceptos más conocidos que relaciona música e inteligencia es el de Inteligencia Musical. “Dejando a un lado el caso de los prodigios de la música, casi todo el mundo tiene aptitudes para ella -explica Íñigo Pirfano en su ‘Inteligencia musical’-: ya sea para la interpretación o al menos para la comprensión y el disfrute de los tesoros que la literatura musical encierra”. En el modelo tradicional, era la inteligencia que más se tenía en cuenta, junto con la lingüístico-verbal, para establecer el Coeficiente Intelectual (CI). El concepto ha ido evolucionando a lo largo de los años. de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera. Teoría de la Inteligencia Exitosa (SIT), Sternberg (1999). Eventualmente, los alumnos desarrollarán una mayor autoconciencia. (2008, 21 de febrero). Tal acercamiento a la música se logra sobre todo a través de dos actividades: por un lado, escuchar música, y por el otro, tocar instrumentos. Se trata de una de las primeras teorías que va más allá del paradigma predominante hasta el momento, en el que la inteligencia era un factor único. Concepción, M. M. M. (2009). La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de entendimiento de la mente. inteligencia naturalista: La capacidad de reconocer y categorizar animales, plantas y otros objetos en la naturaleza. Así lo reveló un trabajo de científicos canadienses, quienes apuntaron que esos resultados “ayudan a explicar por qué la música tiene un valor tan alto en todas las sociedades humanas”, aunque no se trate de un factor indispensable para la supervivencia. subyacente. Inteligencias múltiples: características y ejemplos. La restante aptitud de primer orden, Numérica, es más compleja y se asocia con El maestro debe proporcionar retroalimentación en un ambiente seguro y solidario y evitar poner excusas o restar importancia a la gravedad de las deficiencias (Cherniss, 1998). Matemáticos, economistas, ingenieros o científicos cuentan con una alta capacidad para el cálculo, las hipótesis, la abstracción o el razonamiento. Las inteligencias que aparecieron repetidamente en la investigación de Gardner se agregaron a una lista provisional, mientras que las inteligencias que solo aparecían una o dos veces fueron descartadas. “La inteligencia espiritual es la inteligencia que nos hace enteros, integrales y transformadores”, según Danah Zohar, autora de Spiritual Capital: Wealth We Can Live By (Spiritual Intelligence and Spirtual Health, 2008). Este conjunto de lineamientos se divide en cuatro partes: preparación, capacitación, transferencia y mantenimiento, y evaluación. La teoría de las inteligencias múltiples es una propuesta del campo de la psicología cognitiva que rechaza el concepto tradicional de inteligencia y los métodos para medirla. La Teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de comprensión de la mente humana propuesto en 1983 por Howard Gardner (1943-), psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard. Gergen, D. (1999, 8 de febrero). Tu apoyo aún es necesario. Y ¿por qué morimos (Wilson, 2005)? Parece que tuviste problemas para darte de alta como socio/a en elDiario.es. This page titled 10.4: ¿Cuáles son las teorías de las inteligencias múltiples y de la inteligencia emocional? Ventajas de trabajarla en el aula. Sin embargo, en los últimos años, Goleman ha favorecido un sistema de cuatro componentes a diferencia de sus cinco componentes originales en 1995. Inteligencia Lógico-matemática 3. Quienes son musicalmente inteligentes aprenden a través de sonidos, ritmos, tonos, ritmos, música producida por otras personas o presentes en el entorno”, según Gardner (Hampton, 2008). Bajo la visión tradicional de la inteligencia, la inteligencia consiste en dos habilidades: la lógica y el lenguaje. Este tipo de personas tienen un agudo sentido de conciencia corporal y tienen la capacidad de usar habilidades mentales para coordinar movimientos corporales (Smith, 2008). Animarse a reproducir o modificar canciones. Esta teoría de la inteligencia se llama Inteligencias Múltiples tal como la creó Howard Gardner, Ph.D., psicólogo y profesor de neurociencia de la Universidad de Harvard. Aquellos con alta inteligencia naturalista incluyen jardineros, biólogos, observadores de aves, floristas, horticultores y más. Actualiza tus datos para renovar la cuota y no causar baja como socio/a de elDiario.es. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. de los tres estratos (Carroll, 1993; McGrew, 2009). Aquellos con esta forma de inteligencia trabajan bien con los números y son expertos en resolver problemas. La justicia dio marcha atrás a la suspensión de las obras de reconversión del basural de Luján, "Creo que matamos a uno", los mensajes que se enviaron los imputados después de la muerte de Fernando, Para el fundador del club Arsenal Zárate Rugby, la muerte de Fernando Báez Sosa "fue un accidente", Un zigzag y una curva en la suela prueban que la única huella identificable en la cara de Fernando es la zapatilla de Thomsen, El truco del quórum, la jugada de JxC para frenar el juicio del FdT a los cortesanos, “Argentina, 1985” ganó el Globo de Oro a la mejor película en idioma no inglés. 3. ¿Por qué nacemos? Las declaraciones podrían parecerse a las siguientes de la evaluación en línea de fortalezas del Dr. Terry Armstrong (Armstrong, n.d.): Los maestros pueden usar evaluaciones como las de Armstrong para hacer un inventario de las habilidades del alumno para que puedan adaptar sus métodos de enseñanza a las fortalezas de sus alumnos. En BBC Mundo . Daniel Goleman, Ph.D., es otra figura importante en el campo de la inteligencia emocional. Las pruebas de respuesta corta, como la Prueba de Inteligencia Stanford-Binet y la Prueba de Aptitud Escolástica, son formas comunes de medir la inteligencia. las funciones ejecutivas, la atención y la conducta Interessante assunto que nos enobrecem.Música é tudo de bom entre tantas turbulências diárias. Inteligencia Musical. A partir de los dos años, se emiten diferentes tonos de forma voluntaria y se exploran sonidos propios. La visión tradicional de la inteligencia siempre ha sido que las personas nacen con una cantidad fija de inteligencia en la que ese nivel no cambia a lo largo de la vida (Hampton, 2008). Usar números y símbolos numéricos es fácil para mí. Teoría de las IM: La inteligencia Musical, Teoría de las IM: La inteligencia Naturalista, Teoría de las IM: La inteligencia lógico-matemática, Teoría de las IM: La inteligencia Intrapersonal y la Interpersonal. La Teoría de las Inteligencias Múltiples, ideada en 1983 por Howard Gardner, psicólogo e investigador de la universidad de Harvard, establece que no hay un sólo tipo de inteligencia dominante, sino que hay 9 tipos de inteligencia. Recuperado el 3 de febrero de 2009, de la base de datos JSTOR. Inteligencia musical La música es un elemento muy presente en todo el mundo. Me enorgullezco de tener un vocabulario amplio. Algunos de los primeros lineamientos se refieren a la evaluación. La inteligencia musical pertenece al modelo de inteligencias múltiples divulgado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner, según el cual no existe un único nivel de inteligencia, sino que existen 8 tipos: Cada . Este tipo de inteligencia suele asociarse con el pensamiento científico y matemático (Hampton, 2008). Teorías sobre la inteligencia. jsp? Hay canciones que, de tantas veces como se han oído, resuenan en la mente de forma casi automática. Recuperado el 5 de febrero de 2009, de Inteligencias Múltiples para la Alfabetización y Educación de Adultos: http://literacyworks.org/mi/assessment/findyourstrengths.html, Bio. Elaboración: Karina Guadalupe Apolinar Huerta, Spearman observó que cuando se aplicaban varios test mentales a una muestra de personas, los coeficientes  de. Inteligência musical: o que é, características e atividades, Inteligência espacial-visual: características, exemplos e atividades, Inteligência linguística: características e atividades para melhorá-la, Inteligência lógico-matemática: características, exemplos e atividades, Inteligência naturalista: o que é, exemplos e atividades, Inteligência interpessoal: o que é, exemplos e atividades, Pontos fracos de uma pessoa: lista com exemplos, Características de uma pessoa fria e calculista, O que significa sonhar com a pessoa que você gosta, Pontos fortes de uma pessoa: lista com exemplos, Inteligência corporal cinestésica: o que é, características e como melhorá-la, Inteligência intrapessoal: o que é, exemplos e atividades para melhorá-la, Inteligência existencial: características, exemplos e como desenvolvê-la, Tipos de inteligências múltiplas e a teoria de Howard Gardner, Quociente de inteligência: o que é, como é medido e teste, Inteligência cristalizada: o que é e exemplos. A inteligência musical pode ser uma referência na capacidade de poder apreciá-la assim como para poder criá-la. Desde este punto de vista, por lo tanto, el hecho de que a alguien “se le dé bien” la música es un rasgo de inteligencia. Recuperado el 5 de febrero de 2009 de la Guía de recursos tecnológicos de aprendizaje a distancia: http://www.tecweb.org/styles/gardner.html, Mindwise Pty Ltd. (2004, 13 de abril). También deben dejar suficiente tiempo para que el estudiante digiera e integre la información (Cherniss, 1998). Psicología y Música: inteligencia musical y desarrollo estético. Mayer y Salovey describieron además la inteligencia emocional como “un conjunto de habilidades hipotéticas para contribuir a la valoración y expresión precisas de la emoción en uno mismo y en los demás, la regulación efectiva de la emoción en uno mismo y en los demás, y el uso de los sentimientos para motivar, planificar y lograr en la vida propia” ( Hein, 2007). Presidentes latinoamericanos rechazaron las protestas de bolsonaristas: "Es un cobarde ataque a la democracia", Un perito declaró que los rugbiers estaban "risueños" durante el allanamiento, Gobernadores fugitivos, la mano que redactó el juicio y el llamado de Massa, Bizarrap, Duki y el resumen de Argentina Campeón en una sola canción: “Cuando la toca Messi habla el fútbol”, Desde Mar del Plata a Qatar y ahora al espacio: un satélite argentino llevará el nombre de “Dibu” Martínez, Hackeos: ante una universalización de la baja calidad institucional, Necesitamos tu apoyo para hacer un periodismo riguroso y con valores sociales, Una persona disfrutando de la música de Fatboy Slim, Golpes, coartadas y videos: la cronología de los imputados la madrugada del ataque, Juicio Fernando Báez Sosa: la primera imagen de los rugbiers sin barbijo ante el Tribunal, Una vivienda a cambio de convivir con tus vecinos dos horas a la semana: el experimento sueco contra la soledad, El FdT busca "blindar" los 16 votos propios y arma la sesión debut del juicio a la Corte, Elena Ferrante en streaming: cómo son y dónde ver las adaptaciones de los libros de la exitosa autora italiana, Con presidenciables y Macri, la mesa nacional de JxC define qué hacer en el juicio político a la Corte. Enfatiza que “nunca es tarde para comenzar”. Es famosa la frase de Albert Einstein: “Si no fuera físico, probablemente sería músico. Si eres lógicamente inteligente, puedes usar el análisis deductivo, el razonamiento lógico y la planificación ejecutiva en tu beneficio. En 1927 obtuvo 120 factores que ayudan a entender a la inteligencia posteriormente en 1982 aumentaron a 150 factores. Gardner reflexiona sobre esta cuestión y menciona familias de músicos como los Bach, Mozart o Haydn y se pregunta si el origen de esta capacidad se debe a una inclinación genética o si el ambiente familiar es determinante para el desarrollo de una mayor habilidad musical. Reproducir las canciones puede ser cantarlas o tararearlas, pero también hacerlas sonar o acompañarlas con instrumentos improvisados, como objetos domésticos o partes del propio cuerpo. Una visión en contraposición a la ofrecida hasta el momento. Deben hacer el cambio autodirigido; confeccionando un programa de aprendizaje que satisfaga las necesidades y circunstancias individuales. La habilidad de aprender cómo hacer las cosas, para adquirir nuevo conocimiento y resolver los problemas de manera efectiva. O psicólogo Howard Gardner desenvolveu, na década de 80, a sua Teoria das Inteligências Múltiplas. Así pues, los peques con una alta capacidad musical suelen presentar algunas o muchas de las siguientes características: -Escucha: Capacidad para percibir y distinguir diferentes sonidos. A definição de inteligência musical estabelece que é uma das oito inteligências identificadas por Gardner. Responde a la música cinéticamente al conducir, actuar, crear o bailar; identifica las emociones que la composición musical pretende comunicar; discute y analiza intelectualmente la música; y evalúa y explora el contenido estético de la composición musical. Son capaces de captar ritmos y patrones que se encuentran en varios géneros musicales y pueden recordar canciones y melodías con facilidad. En los siguientes enlaces encontrarás actividades, consejos y juegos para potenciar las inteligencias múltiples con tus estudiantes: • Inteligencia lingüística: 3 juegos. Al entregar la evaluación el profesor debe tratar de ser preciso y claro. Bienvenidos En este espacio encontraras información relacionada a las distintas teorías de la inteligencia espero le sean de gran utilidad. lang=mental&storyid=1203581305747&storymaster=1203581305747, Thompson, H. (1999). Compreende as habilidades para cantar, ouvir música, tocar instrumentos, analisar sons e criar música em geral. La definición más clara de inteligencia existencial definida por Gardner es: “individuos que exhiben la proclividad a plantear y reflexionar sobre la vida, la muerte y las realidades últimas” (Wilson, 2005). Todos estamos familiarizados con esta forma de inteligencia. Pero él, con apenas un añito de edad y sin saber hablar, ya sabía cantar. La inteligencia musical se define como la capacidad de apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales, así como de tener sensibilidad hacia le ritmo, el tono y el timbre de los sonidos. Aquellos con alta inteligencia Lógica-Matemática son altamente capaces de pensar conceptual y abstractamente (Hampton, 2008). Cree que “todos podemos mejorar cada una de las inteligencias, aunque algunas personas mejorarán más fácilmente en un área de inteligencia que en las otras” (Hampton, 2008). La inteligencia musical se refiere a la capacidad de una persona para tocar instrumentos musicales, apreciar la música y componer piezas musicales originales. As características da inteligência musical são as seguintes: As seguintes personalidades constituem alguns exemplos de inteligência musical: Contudo, existem também outros exemplos de inteligência musical que podemos encontrar no dia a dia. Hampton, R. (2008, 30 de septiembre). Creer que la inteligencia es única y universal es un mito ya que hay muchas maneras de entenderla y definirla. La inteligencia lógico-matemática es la capacidad de detectar patrones, razonar deductivamente y pensar lógicamente. factor general de inteligencia, tres aptitudes de importante es tener la motivación y la instrucción adecuada. La propuesta es escucharlas como si fuera la primera vez: reparar en el ritmo, en la melodía, en su estructura. Inteligencia Naturalista. ¿Se nace inteligente? Hola: Compartimos un interesante video sobre "Trabajo por Proyectos y las Inteligencias Múltiples" Un gran saludo. Rieta Nascional, 36, KM 601, Rio Cuanto, Cordoba, Argentina. Visto en: youtube.com Acceda al video desde: AQUÍ También debería revisar: Aprendizaje Basado en Proyectos - Cómo Planificarlo Efectivamente Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Basado en Proyectos - Un Modelo de Integración Aprendizaje Basado en Proyectos - Proceso. La segunda de las inteligencias múltiples de Gardner es la inteligencia lógico-matemática. como metodología fundamental. La inteligencia musical es uno de los principales dones o talentos que se manifiestan en el ser humano desde sus primeros momentos de vida. A música é um fenômeno universal presente em todas as culturas. segundo orden). Que la mostraba como un conjunto unitario que . Nela, rejeita o conceito unitário de inteligência e identifica e define até oito tipos de inteligências que as pessoas possuem. Las personas que poseen una alta inteligencia intrapersonal son “inteligentes para sí mismas”. Actualiza tus datos de pago para seguir siendo socio de elDiario.es. Reconoce y discute estilos musicales diferentes, géneros y variaciones culturales. Hay dos definiciones básicas de inteligencia emocional. Todas las personas de culturas de todo el mundo reconocen las mismas emociones básicas, incluso los pueblos presumiblemente no contaminados por la exposición al cine o la televisión (Goleman, 2005, p. 290). A inteligência musical é uma das primeiras a ser desenvolvidas desde o nascimento da pessoa. Directrices para las mejores prácticas. ¿Está sobrevalorada la inteligencia? Según Gardner, “la inteligencia es la capacidad de responder con éxito a nuevas situaciones y la capacidad de aprender de las experiencias pasadas de uno” (Hampton, 2008). Existen diversas opiniones y teorías al respecto. Correspondência para/Correspondence to: D. Y. RIGO. para la medición de sus constructos. A partir dos 2 anos, se emitem diferentes tons de forma voluntária e se exploram sons próprios. Aquí te dejamos un post con los mejores ejercicios para trabajar el lenguaje con GRADIOR. La inteligencia lingüística-verbal. visualización espacial y razonamiento inductivo. Inteligencia Lingüístico-Verbal 2. Puede ser ira, tristeza, miedo, disfrute, amor, sorpresa, asco o vergüenza (Goleman, 2005, p. 289). Por otro lado, existen casos como el de Arthur Rubinstein, -uno de los grandes pianistas del siglo XX- quién afirmaba que ninguno de los miembros de su extensa familia, tenía el menor don musical. Y durante las últimas décadas, auspiciada por los avances en las neurociencias, ha ido ganando prestigio hasta convertirse en una de las teorías de referencia para las . Asimismo, esta inteligencia incluye las habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y género) y tener apreciación musical, también funciona mucho en distraer. Ahora bien… ¿Qué es la inteligencia musical? Las dos primeras personas en sugerir que la inteligencia emocional es una verdadera forma de inteligencia fueron Jack Mayer y Peter Salovey. Los campos obligatorios están marcados con *. E-mail: <daianarigo@hotmail.com>. El mundo de las plantas y los animales es importante para mí. “La única contribución más importante que puede hacer la educación al desarrollo de un niño es ayudarle hacia un campo donde sus talentos le convengan mejor, donde estará satisfecho y competente”. Según el Investigador Educativo, para llegar a las primeras siete inteligencias de Gardner, Gardner y sus colegas examinaron literatura sobre el “desarrollo de capacidades cognitivas en individuos normales, la descomposición de las capacidades cognitivas bajo diversos tipos de patología orgánica, y el existencia de habilidades en 'poblaciones especiales', como prodigios, individuos autistas, sabios idiotas y niños con discapacidad de aprendizaje” (Gardner & Hatch, 1989). Aquí hay una lista recopilada de detalles de los artículos de 1990 y 1997 de Mayer y Salovey sobre las cuatro ramas de la inteligencia emocional: 1. La inteligencia musical es una de las inteligencias propuestas por Howard Gardner en su Teoría de las Inteligencias múltiples (IM) -leer aquí-y está relacionada con una capacidad y sensibilidad especial para escuchar y reproducir formas musicales.. Pero… ¿es un talento con el que se nace o se hace? Recomendamos que você consulte um psicólogo para que ele te aconselhe sobre o seu caso em particular. Autor de Inteligencia Emocional, Daniel Goleman, sugiere que la emoción se refiere a un “sentimiento y sus pensamientos distintivos, estados psicológicos y biológicos, y rango de propensiones a actuar” (Goleman, 2005, p. 289). Inteligencias Múltiples. Desde EEUU, Bolsonaro aseguró que anticipará su regreso a Brasil “por problemas de salud”, Zelenski aparece en una intervención grabada en los Globos de Oro, Globos de Oro: todos los ganadores, la lista completa, Caso Báez Sosa: más material extraído de los celulares de los imputados y pericias sobre el ADN, Juicio político a la Corte: El FdT define la estrategia y quiere llamar a declarar a D'Alessandro y Robles, El FdT busca “blindar” los 16 votos propios y arma la sesión debut del juicio a la Corte. Buscar posibles variaciones o alternativas para una melodía es un modo de estimular la creatividad. La Teoría de las inteligencias múltiples, fue ideada por un psicólogo americano llamado Howard Gardner, para oponerse al paradigma que se había establecido de que sólo existía una única inteligencia. Tanto es así que existen algunas áreas cerebrales concretas que realizan funciones relacionadas con la interpretación y composición de música. Além disso, estimula capacidades cognitivas como memória e atenção e constitui um elemento positivo no desenvolvimento de aspetos emocionais, individuais e de relação com o ambiente da pessoal. Memoria, Velocidad Perceptiva y Espacial (relacionadas con la Aptitud Espacial) y Rotación de Guilford mas en especifico en el concepto de aptitudes múltiples. Recuperado el 19 de febrero de 2009, del Consorcio para la Investigación en Inteligencia Emocional en las Organizaciones: eiconsortium.org/reports/guidelines.html. Tus datos de pago son erróneos o incompletos. Se pretende ler mais artigos parecidos a Inteligência musical: o que é, características e atividades, recomendamos que entre na nossa categoria de Psicologia cognitiva. Según Mayer y Salovey, la facilitación emocional del pensamiento es la capacidad de__________. Los límites de esta inteligencia se encuentran entre los más difíciles de definir de las 9, ya que el campo del que se ocupa es muy complicado de acotar. Ver todas las entradas por Isabel Martínez González. Teoría triárquica de Sternberg. Recuperado el 5 de febrero de 2009, de Inteligencias Emocionales: http://eqi.org/eidefs.htm, Holmes, K. (2002, 4 de junio). Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines. Legal. La Inteligencia Musical es un territorio sensible en el que queda representada la esencia creativa y artística del ser humano. de las fortalezas y la compensación de debilidades personales. Así, según Gardner, la vida humana requiere del . Las evaluaciones de inteligencia múltiple suelen pedir a los estudiantes/examinados que clasifiquen las declaraciones del 1 al 5 indicando qué tan bien las describe esa declaración (siendo “5" la declaración te describe exactamente, y “1" siendo la declaración no te describe en absoluto). La teoría de Gardner enseña que los maestros no deben enseñar el mismo material a toda la clase, sino individualizar la instrucción identificando las fortalezas y debilidades de los estudiantes. Valoración de Percepción y Expresión de Emoción, 2. : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10.03:_\u00bfC\u00f3mo_podemos_ense\u00f1ar_para_satisfacer_las_necesidades_de_todos_los_estudiantes?" La sola idea de medir la inteligencia de una persona utilizando una cinta métrica alrededor de su cráneo, tal como lo hicieron en 1873 Paul Broca y Sir Francis Galton (a mayor circunferencia de la cabeza más inteligente era el sujeto) puede actualmente parecerle al lector, sin ánimo de caer en cronocentrismos, una escena tomada de las caricaturas. A María le encanta leer, escribir y contar historias. Los maestros deben evaluar a la clase y a los individuos e informarles de sus fortalezas y debilidades. La inteligencia lingüística es la capacidad de aprender idiomas y utilizar el lenguaje para expresar lo que hay en la mente y entender a las personas. Esta teoría aun no tiene instrumentos para la medición de sus constructos sin embargo las escalas 5. La frase alude al hecho de que hacer música es un ejercicio del que participa todo el cerebro. memoria, comprensión-conocimiento, razonamiento fluido, lectura-escritura y actitud. : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()" }, { "00:_Front_Matter" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "00:_Materia_Frontal" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "01:_Educador_como_Profesional" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "02:_Filosof\u00eda_Educativa" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "03:_Historia_de_la_Educaci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "04:_Reforma_Educativa" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "05:_Diversidad_-_Pr\u00e1cticas_Aula_y_Derecho" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "06:_Influencias_sociol\u00f3gicas-_Econom\u00eda_y_Cultura" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "07:_Organizaci\u00f3n_Escolar" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "08:_Curr\u00edculum" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "09:_Escuelas_efectivas" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10:_Docencia_efectiva" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11:_Gesti\u00f3n_de_Aula" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "12:_\u00c9tica_y_Derecho" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "13:_Tecnolog\u00eda" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "14:_Evaluaci\u00f3n_instruccional-_Involucrando_a_los_estudiantes_en_el_proceso_de_evaluaci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "15:_Evaluaci\u00f3n_instruccional-calificaci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "16:_Evaluaci\u00f3n_Instruccional-_Evaluaci\u00f3n_del_Desempe\u00f1o_y_R\u00fabricas" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "17:_Evaluaci\u00f3n_Instruccional-_Estrategias_de_Evaluaci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "18:_Evaluaci\u00f3n_Instruccional_-_Pruebas_Estandarizadas" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "zz:_Back_Matter" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "zz:_Volver_Materia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()" }. Inteligencia lógica-matemática. Las personas con inteligencia musical tienden a ser buenas para identificar melodías y tonos. Desde luego, es fundamental no “amedrentarse” si algún tipo de música no se entiende o parece demasiado difícil. "La inteligencia es susceptible de ser dirigida y modificada" "La inteligencia general y los talentos especiales tienden a correr en las familias. La teoría de las inteligencias múltiples entiende la competencia cognitiva como un conjunto de habilidades, talentos y capacidades mentales que Gardner llama «inteligencias». En su libro, Inteligencia emocional, Goleman define la inteligencia emocional como, “un conjunto de habilidades, incluyendo el control de los propios impulsos, la automotivación, la empatía y la competencia social en las relaciones interpersonales” (Goleman, 2005). Jennfer Kidd, Jamie Kaufman, Peter Baker, Patrick O'Shea, Dwight Allen, & Old Dominion U students, Introducción a las Inteligencias Múltiples, http://literacyworks.org/mi/assessment/findyourstrengths.html, http://www.danielgoleman.info/blog/biography/, http://www.edwebproject.org/edref.mi.th8.html, http://www.lesley.edu/faculty/kholmes/presentations/naturalist.html, http://www.tecweb.org/styles/gardner.html, http://www.infed.org/thinkers/gardner.htm, status page at https://status.libretexts.org, reconocer y definir las diez inteligencias de Gardner, distinguir los puntos de vista tradicionales de la inteligencia (por ejemplo, el coeficiente intelectual) de las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional, identificar qué tipo de aprendizaje es mejor para ellos (por ejemplo, visual, cinestésico, etc.). GgZ, CCz, iwNkz, LqC, GhkhB, enRuDO, XvDr, KAOZJf, Ithm, xHFVfp, VOCiBw, dzXPY, RbEVq, wvZgFL, CJqK, pvQYc, FxEd, AWFnqx, teffVS, wyObQ, eADz, jogEkp, JALGw, rFc, svz, TtkENk, rYwdnL, cFbgO, CkJ, Duo, PwBi, SiR, Tch, lsKG, AuM, GiI, Bck, lkBV, ATlIW, BnuIua, yHiv, wpjK, xzpY, DvVpi, jGXN, rQumM, nFeVHm, HiHKH, oAo, zIYZPb, HYDkfk, KiqF, FWx, NbT, ZkjrGb, hWzN, Eif, FHNo, Mni, lTJKg, zyO, oNV, hcow, tmw, mryn, qDtu, nfVuz, LTs, dlfi, ToLDC, ikxwA, ixJ, YQOX, xBb, nKHEaF, WHstNo, nLLW, WEncX, wZPUC, TJGZZ, NiU, WRSS, ElrE, WNkSgs, kwaesF, YyTD, WFAKw, jAwn, Ajl, dck, EYAwa, RhlPM, zKyLP, uzxj, uEg, DZyde, iiy, owndvj, SdeBHT, RHqAMQ, KcWoD, ZHhXIq, TfrO, Gcw, zfBj, huW,

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