Una educación con las diferentes ramas: ciencias exactas, humanidades, etc. La diferenciación se divide en varias clases: diferenciación en el método, diferenciación en las situaciones de aprendizaje, variar las actividades, diferenciación en las herramientas de trabajo, diferenciación en los signos cognoscitivo, diferenciación en los equipos de trabajo. Tiene un pasado, conocimientos, habilidades. Se refiere al hecho de que todos somos diferentes y a pesar de las diferencias de aprendizaje todos somos capaces de aprender.La EducabilidadTodo alumno es educable. En este espacio compartiré una síntesis acerca de la pedagogía diferenciada, desde la perspectiva de los docentes franceses. Existe uma relação entre sucesso escolar e situações sociais privilegiadas, assim como, entre fracasso escolar e situações sociais desfavorecidas, e a escola por sua vez, reproduzindo a sociedade, acaba confirmando e reforçando a cultura das classes privilegiadas. Los cuales pueden ser moldeables a través de los sentidos de orden cognoscitivo, capacidades, conocimientos, competencias. La pedagogía de dominio era una pedagogía diferenciada que seguía la misma línea de los trabajos europeos. En la escuela los alumnos deben (1) aprender a cuestionarse (comprender), (2) entrenarse (automatización) y (3) aprender a explicar (metacognición). Divergencias teóricas y proteccionismos culturales han contribuido a ralentizar el desarrollo de la pedagogía diferenciada. BRENDA ELIAS VEGA5° RIPEDAGOGIA DIFERENCIADA.El termino pedagogía diferenciada, puede hacer pensar a un nueva modalidad de pedagogía, pero en realidad se entiende por este término aun diferenciación del las pedagogías que supone el uso diferenciado de todas las pedagogías.El postulado de educabilidad es el que dice que cada docente parte del postulado que el alumno es educable. De hecho, varios estudios han demostrado que los alumnos que participan activamente en experiencias de aprendizaje diferenciado tienden a sacar mejores notas y a permanecer en la escuela más tiempo que sus compañeros que no están tan implicados. Dice que nosotros como alumnos somos moldeables referente al conocimiento y que dependiendo del maestro nosotros vamos a adquirir los conocimientos que este nos brinde.El Punto de Apoyo es otro concepto por Phillipe. Como ciência social, a pedagogia está conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. El termino pedagogía diferenciada se entiende por una diferenciación de las pedagogías.Fundamentos educativos y éticos:*Intenta manejar clases heterogéneas sin crear grupos de niveles o excluir alumnos, o hacer caer el nivel del grupo clase. También a ayudar a todos los alumnos a alcanzar niveles más altos. Efecto Brunel. Renuevan alerta por tormentas para dos departamentos del país, La suntuosa boda de Camilo Soares y Maira Vega, Crimen en Minga Guazú: Víctima habría sido ahorcada con su propia ropa, Denunció odisea en Identificaciones por una cédula con nombre en guaraní para su hijo, Empleada del asesinado exfiscal Javier Ibarra recupera su libertad. A continuación, te rediccionaremos al chat con la línea de ABC que te enviará los mensajes. Genera una reprogramación con el objeto de que el individuo progrese y evite un estancamiento.La pedagogía diferenciada no es una rama de la pedagogía sino el reconocimiento de los tipos de pedagogías, buscando adecuarse a cada tipo de inteligencia que posee el ser humano por su característica de individualidad ya que tiene necesidades distintas. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Se tiene que buscar en cada alumno los recursos, las entradas sobre las cuales articular y organizar el aprendizaje. 9.-. El efecto Brunel consiste en dar una visión optimista a los alumnos para que estos muestren mejores resultados. Por ejemplo yo tengo los conocimientos de algo que alguien más no, y la otra persona tiene otros conocimientos que yo no tengo, pero compartiendo esos conocimientos ambos podemos tener los dos. Dr. Guillermo Carvajal Alvarado1[1] Escuela de Geografía Universidad de Costa Rica. Propone utilizar clases diversas que no limiten a los alumnos a seguir avanzando. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. En primer lugar, los alumnos que necesitan aprender a construir significado para comprender la actividad escolar (los que no aprobaron la evaluación diagnóstica). Aprende más sobre la pedagogía diferencial, sus beneficios y cómo puede ayudar a tu clase. Pedagogía diferencial Estudia las diferencias cognitivas y emocionales/afectivas que requieren una intervención didáctica específica. EJA Perrenoud (2000b, p. 17, grifo do autor) alega que "as pedagogias diferenciadas inspiram-se, em geral, em uma revolta contra o fracasso escolar e contra as desigualdades"; e complementa que este fato remete a uma urgência não medida de mudança, de renovação educacional, o que por vezes ocorre com pessoas interessadas em . PORTO ALEGRE, ARTES MDICAS, 2000. Enviar Facebook Twitter LinkedIn . Este captulo possibilita a busca das origens . La pedagogía diferencial puede ayudar a resolver las diferencias de rendimiento entre los distintos alumnos y mejorar la experiencia educativa de todos ellos. Villepontoux considera que a diferenciação pedagógica é uma obrigação moral e profissional dos professores, que devem aceitar as diferenças dos alunos. Dado que cada persona es un mundo y tiene por lo tanto distintas formas de percibor o captar la realidad y tiene además distintos conocimientos, entonces el profesor al preparar e impartir su clase debe tomar en cuenta las formas en que los alumnos aprenden, pues hay algunos que son visuales, otros auditivos, otros kinestésicos o activos; hay unos que requieren de más explicaciones, otros de más actividades que teoría, etc. PERRENOUD, PHILIPPE ESBOO DE UMA ORGANIZAO MODULAR DE UM CICLO DE APRENDIZAGEM in PEDAGOGIA DIFERENCIADA DAS INTENES AO. La pedagogía diferenciada: una alternativa para la educación superior Flor Lizbeth Arellano Vaca Patricia Heredia Chávez Martha Valadez Huízar LAS DIFERENCIAS INDIVIDUÁtES EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN l ,as reformas al curriculum incluyen cambios en las estrategias, los 111étodos, las tecnologías y los recursos empleados en la enseñ~~za Las cognoscitivas comprenden capacidades, conocimientos y competencias, es decir, habilidades que le proveen de datos con el propósito de generar nuevos conocimientos.En cambio las sensitivas, son capacidades de expresión y habilidades de manipulación, cómo interpreta y comparte la información. Acredito seja essa a proposta de Philippe Perrenoud, quando fala em pedagogia na escola das diferenças. La pedagogía diferencial se basa en la idea de que las personas son diferentes y que, por tanto, los enfoques de la educación deben ser sensibles a las necesidades individuales de los alumnos. Como melhorar a participação dos alunos nas aulas. En la escuela el enseñante pone sus reglas. Fragmentos de uma sociologia do fracasso. O professor é o elo articulador entre a sociedade e a escola, fazendo da instituição escolar um local de pluralismo cultural, de referências e identidades legitimadas, de caminhos e procedimentos de aprendizagem dos alunos. Simplemente, el error, es un conocimiento erróneo. SEGÚN PHILIPPE MEIRIEU.Se entiende por Pedagogía Diferenciada como una nueva modalidad de pedagogía pero en realidad el término es una diferenciación de las pedagogías que supone el Uso diferenciado de todas las pedagogías.La diferenciación intenta manejar clases heterogéneas sin crear grupos de niveles o excluir alumnos, o hacer caer el nivel del grupo clase.Philippe Meirieu desarrollo en postulado de educabilidad del alumno. Se abre paso la educación diferenciada según la edad. Hay que buscar en cada alumno los recursos, entradas sobre las cuales articular y organizar el aprendizaje; hay que buscar sobre qué punto el docente se puede apoyar para hacer evolucionar y adelantar al alumno, para hacerlo crecer y sienta que la educación no solo son agradables sino que también son significativos. La pedagogía diferencial es una forma de enseñar a los alumnos más acorde con sus necesidades y capacidades. El uso sostenido de este enfoque puede ayudar a los educadores a superar sus propios niveles de rendimiento. Tiene muchos de los principios que defendía Montessori. Perrenoud, Ph. Perrenoud La pedagogía diferencial tiene en cuenta las necesidades únicas de cada alumno, proporcionando una oportunidad para que todos los alumnos aprendan a su propio ritmo y niveles de compromiso. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. Estudia Pedagogía en Educación Diferencial en la UAH. Por ello, es esencial que los profesores comprendan las preferencias de aprendizaje de cada alumno y adapten su metodología para atender mejor estas necesidades. Responda: 1 para a pergunta: A proposta da Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como temática Os desafios e as possibilidades do uso das ferramentas tecnológicas no contexto da pandemia em instituições escolares. Los profesores no necesariamente tenemos la misma representación para todos los alumnos, y esta puede ser (1) natural, (2) defecto o (3) malentendido. O segundo é que a informação da diversidade de caráter cognitivo permite a noção de entradas para a diversificação didática. 10.15517/dre.v3i2-3.6301 License CC BY-NC-SA Authors: Guillermo. Los trabajos sobre pedagogía diferencia relacionaron varios legados: el . Acção de formação em Pedagogia Diferenciada/ CBasílio e RCruz 9 Produto Resultados finais da aprendizagem: relatório, brochura, um diálogo, um debate, peça teatro, julgamento simulado, uma dança, um projecto. CAPTLO 8. Un error significa un conocimiento erróneo. Cada categoría remite a dimensiones específicas, las cuales dan cuenta de su formación en el campo de las ciencias humanas. Al proporcionar apoyo y estímulo a los alumnos que más lo necesitan, la pedagogía diferencial puede ayudarles a tener éxito y a sentirse seguros en sus entornos académicos. . Colegios y profesores, Maletín de cuero para profesor. Hay algunos estudios que indican que esta metodología es muy importante. La alternativa es seguir un plan de estudios prescrito, algo que rechazan muchos alumnos. Como parte de un conjunto de trabajos que hemos realizado, y estamos realizando, sobre el canton de Flores, nos llamo la atencion profundizar en las formas del deporte y la recreacion, sobre todo del distrito de San Joaquin, a traves del "Club Sport Floreno" (o "Centro Social Deportivo Floreno . La pedagogía diferencial es una pedagogía internacional y está ganando popularidad entre los educadores de todo el mundo. En lo que respecta a lo natural, en 1881 ya existía una diferenciación: los niños son educados en diferentes estructuras según su origen social; la diferenciación se hace institucionalmente. São objetivos da aprendizagem colaborativa, EXCETO: * 1 pontoEstimular o cooperativismo.Tornar o professor protagonista do processo de aprendizagem.Promover a troca de experiências.Possibilitar o . Pedagogia diferenciada: das intenções à ação Philippe Perrenoud Artmed Editora, 2000 - 183 pages 1 Review Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when it's. Buy A Pedagogia Diferenciada na Construção da Escola Para Todos: Conceitos, Práticas e Estratégias (Portuguese Edition): Read Books Reviews - Amazon.com Amazon.com: A Pedagogia Diferenciada na Construção da Escola Para Todos: Conceitos, Práticas e Estratégias (Portuguese Edition) eBook : Gomes, Mário Henrique: Books Tiene un pasado, conocimientos, habilidades. Com este trabalho, Mário Henrique Gomes pretendeu levar a cabo uma reflexão aprofundada sobre a Pedagogia Diferenciada como forma de reduzir o insucesso escolar e permitir que, por percursos. Luego, dialoguemos con su "hermana siamesa", la pedagogía de la diversidad. La pedagogía diferencial puede ser una herramienta eficaz para salvar la distancia entre los conocimientos a nivel de aula y las habilidades básicas necesarias para la vida. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. Home Education Pedagogy Pedagogía diferenciada: Según Phillipe Meirieu. Esto les da la oportunidad de participar en diferentes grupos. A pedagogia diferenciada é uma escolha por um sistema de Educação. En la escuela los alumnos deben (1) aprender a cuestionarse (comprender), (2) entrenarse (automatización) y (3) aprender a explicar (metacognición). No solo porque la educación es un derecho para todos los niños, adolescentes y jóvenes . Na Pós-Graduação em Pedagogia Social e Gestão de Projetos Sociais da UVV, você terá acesso a conteúdos relacionados a diferentes áreas, tais como: Gestão de Projetos Sociais, Metodologia de Gestão de Projetos, Pesquisa Social e Projetos Interventivos, Direitos Humanos e Movimentos Sociais na Educação e Prestação de Contas (Accountability). Diferenciação Pedagógica (Art 8.º, DL 54 /2018 de 6 de julho) A Diferenciação Pedagógica é uma medida universal de suporte à aprendizagem e à inclusão. Andrea Yazmin Diaz Valades. Pedagogía diferenciada es la adaptación de contenido, proceso o producto "según la" disposición, interés y perfil de aprendizaje "de un alumno específico. Tiene un pasado, conocimiento y habilidades.• La heterogeneidad de las clases.- Toda la sociedad es una mosaica compuesta de hombres y mujeres diferentes.• La evaluación: La evaluación formativa y la sumativa.- Formativa: El maestro determina lo que el alumno es capaz de hacer.Sumativa: Una nota promedio con o sin adecuación sanciona el total de un trabajo.La función de los errores.- Un error significa un conocimiento erróneo.Fundamentos psicológicos y sociales:*La estructuración de la familia.- Tomar conciencia de los diferentes estilos de aprendizaje. 1. Además, la pedagogía diferencial puede ayudar a los profesores a comprender mejor a cada alumno y a adaptar la enseñanza para satisfacer mejor las necesidades de cada uno. Formação Pedagógica de Formadores Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada A diferenciação de metodologias pedagógicas e de contextos educativos facilitadores é vista como uma solução. El docente organizará sus grupos de acuerdo con sus necesidades. Esto quiere decir que disminuye el abandono escolar. Cada quien tiene una forma diferente de aprender. PLQG (2 parte)Estas entradas al ser distintas en cada sujeto, el maestro necesita reconocer estos recursos para trabajarlos de la manera más adecuada, e inclusive varían entre sexos por la diferencia evolutiva en sus cerebros, el cerebro masculino tiende hacia el razonamiento y la lógica, en cambio en el cerebro femenino presenta mayor tendencia a trabajar el hemisferio izquierdo que es intuitivo y sensible. CAROLINA BARRAGAN FLORES5TO RELACIONES INDUSTRIALESPEDAGOGIA DIFERENCIADAEl término de pedagogía diferenciada se refiere a una diferenciación de las pedagogías, esta diferenciación intenta manejar clases heterogéneas sin crear grupos de niveles o excluir alumnos, el docente debe saber tomar premisas, aunque no se garantice el éxito.El efecto Brunel se tomo de experiencias docentes, hechas con alumnos en clases y consistía en dar una visión optimista y pesimista del alumnado al docente. La diferenciación en las herramientas de trabajo es lo oral, la escritura, imágenes, videos o material, la diferenciación en los grupos de trabajo es encontrara la solución de un problema, resumir una lección, la decoración o en el grupo quien trabaja más. Dichas entradas pueden ser de orden cognoscitivo como son: capacidades, conocimientos y competencias. Un docente visual se sirve de la pizarra, dibuja, hace gráficos.EL SOCIO CONSTRUCTIVISMO.En una actividad colectiva, debajo de la dirección de un adulto, el niño esta en medida de realizar mucho mas de que lo que logra hacer de manera autónoma.La Zona Próxima de Desarrollo es la zona dentro de la cual el alumno puede lograr una actividad, puede aprender con la ayuda de los demás; antes de esta zona no hay interés por el aprendizaje. Un error significa un conocimiento erróneo. VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades . Los errores deben de tomarse como un punto de apoyo y no como una falta. Universidad de Guadalajara (UDG). Sem renunciar à diversificação, seu desafio vai além : conseguir que todos os alunos tenham acesso a essa cultura e dela se apropriem. Después el alumno se vuelve negativo y como “no puede”, se detiene y deja de intentar a hacerlo bien.Como lo mencionó en el Blog, el docente tiene que saber que cada cabeza es un mundo y que no todos aprenden igual. La pedagogía diferencial es una forma de pedagogía desarrollada para proporcionar a los alumnos una experiencia educativa que vaya más allá del simple cumplimiento de los requisitos. Implica diseñar experiencias de aprendizaje individualizadas que se correspondan con las necesidades individuales de los alumnos. Anónimo. Y el tercer grupo son los niños se alejan un poco del trabajo del docente para que actúen. A igualdade de tratamento na aula produz desigualdades nas aprendizagens, pois a própria organização escolar produz o insucesso dos alunos e provoca a separação entre escola e sociedade. Planos com até 55%OFF Planos com até 55%OFF . no importa saber si es cierto o no, hay que tomarlo como una premisa. Hay tres tipos de entradas la primera de ellas es de orden cognoscitivo: capacidades, conocimientos, competencias. É preciso ter em mente que a pedagogia diferenciada é organizada a partir da heterogeneidade dos alunos, considerando as suas diferenças, tanto no desempenho cognitivo como cultural. Este artículo está pensado para los profesores que quieran saber más sobre la pedagogía diferencial. CAPÍTULO 1. ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE FRANCA CURSO DE PEDAGOGIA GISELE MARANGONI CUSTÓDIO PROJETO PEDAGÓGICO DA ANHANGUERA EDUCACIONAL FRANCA 2022 RESUMO. Pedagogia diferenciada/ Differentiated Pedagogy: De Las Intenciones a La Accion/ from Intentions to Actions (Proa) (Spanish Edition) [Perrenoud, Philippe] on Amazon.com. Solamente si se  piensa que las dificultades académicas del alumno son de competencia del profesor, se llevará a cabo la pedagogía diferenciada. *FREE* shipping on qualifying offers. Además, insta a los educadores a considerar a sus alumnos como individuos y no como un grupo homogéneo. A pedagogia como arte, ciência e profissão de ensinar. Podemos decir que esta metodología anima a los alumnos a arriesgarse y a experimentar con diferentes formas de aprender. Así mismo ningún alumno tendrá que repetir un grado por solo haber reprobado alguna materia.El postulado de “educabilidad”. Desde la Educación Comunitaria: el caso de las Escuelitas Ambulantes 'Caminos de Tiza' (NE Argentina) Pese a los paradigmas de la diversidad, la inclusión, y un popurrí de corrientes pedagógicas, en el sistema educativo formal (se) sigue primando la escolarización de la inteligencia, la 'normalización', y la tan temida 'pedagogía bancaria' centrada más en la enseñanza de . En realidad debo confesar que mis estudios en pedagogía los suspendí. Colunista Brasil Escola. Para utilizar la pedagogía diferenciada, el docente ya no va a identificar niveles de dificultad sino necesidades de aprendizaje. En efecto cada docente parte del postulado que el alumno es educable. Muchos captan una serie de tareas sin captar el significado o uso. Signos cognoscitivos.6. El se basaba en las premisas aunque no garantizan el éxito final.Los maestros no pueden evitar pensar desde la simple impresión que genera un alumno, analiza su persona y da una opinión de lo que será su desenvolvimiento académico a lo largo de su educación.El efecto brunel; es otra técnica utilizada para ver mejor la visión de los maestros como docentes, consistió en: los alumnos dan una retroalimentación positiva y negativa de se desempeño en las clases.El punto de apoyo: fue uno más de los conceptos que introdujo "Philippe Meirieu", consistió en postular que el alumno no es una “página en blanco”, cada uno tenemos una serie de conocimientos que vamos adquiriendo en el transcurso de nuestra vida ya sea empíricos o los conocimientos que se aprenden durante la educación escolar. Pedagogía diferenciada: Según Phillipe Meirieu. También puede servir para pensar cómo pueden ponerla en práctica en su aula. El primero establece el proceso de adquisición del conocimiento en la metacognición, seguida del momento filosófico (el individuo comprende la necesidad de actuar con ética) y finalmente el instante político que es resultado de los anteriores.En cuanto a la pedagogía diferenciada, Meirieu fija la clasificación de las pedagogías. Com esta medida procura-se que o professor identifique as necessidades de cada aluno e encontre respostas adequadas para que a aprendizagem se possa processar de forma significativa . En orden sensitivo: capacidades de expresión, habilidades de manipulación. Que el llega con ciertos conocimientos frescos “revueltos” y que con la ayuda del maestro o el capacitador va formando su propio conocimiento sobre algo nuevo de una forma concreta y correcta. Conviene esta heterogeneidad, porque es inevitable y hay que sacar provecho de las diferencias y de sus riquezas: la homogenización de una clase es imposible, y si existiera sería un freno, un factor de empobrecimiento.CLAUDIA JIMENA GONZÁLEZ SANDOVAL 5°RI. Pedagogia diferenciada, diferenciação pedagógica, ensino diferenciado (Instrução Diferenciada), tantas são as noções que se declinam em diferentes níveis do sistema de educativo, entre política educativa e estratégia de ensino, e que podem, por sua vez, ser consideradas positivas para lutar contra o insucesso . Una sugerencia final para aplicar la pedagogía diferenciada: establecer el trabajo para que los alumnos puedan ser independientes y tener la posibilidad de atender al grupo de alumnos reducido que sí necesitan de mi ayuda. Te sugerimos agregarla a tus contactos para ver directamente las noticias. PowToon is a free. Pueden ser entradas cognoscitivas, sensitivas y afectivasLa EDCUCACION FORMATIVA: El maestro determina lo que el alumno es capaz de hacer La evaluación sumativa, son todas aquellas opiniones subjetivasla función de los errores esta función se ve el lado positivo y aprender de el y no verlos como algo malo.FUNCIONAMIENTOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES SON: la estructura de la familia, los modos de funcionamiento cognoscitivos (la programación neurolingüística PNL),el socio constructivismoLAS CLASES DE DIFERENCIACION se puede operar sobre varios planos : diferenciación en el modelo, conducción fuerte, débil, transmitiva, del el saber hacer, distanciada, instrumentadas, inductiva, deductiva, en las herramientas de trabajo en los signos cognoscitivos, en los objetivos de los grupos de trabajo.Conclusión:El sistema escolar tiene que tomas en cuenta la diversidad de las personalidades. Libertad de elección cuando se impone se produce aislamiento. Evolución histórica de la Pedagogía diferencial y la atención a la diversidad. You can download the paper by clicking the button above. Un error significa un conocimiento erróneo.Para concluir debemos saber que la pedagogía es muy importante y el sistemas escolar debe de tomar en cuenta las deferentes personalidades. Aplicar la pedagogía diferenciada, es ser un profesional de la enseñanza, es saber introducir variantes, variables y observar los efectos sobre los alumnos. Esta universidad del estado de Puebla, se encuentra en el puesto número 7 de las mejores para estudiar pedagogía a nivel nacional. Estrategia magazine revistas de marketing, publicidad, recursos humanos. Debemos encontrar el punto clave en los errores para manejarlos de la mejor manera y posteriormente hacer que el alumno no vuelva a caer en la misma situación. Para identificar a que grupo o tendencia el individuo forma parte se hace tomando como partida la posición de los ojos cuando un individuo habla, intenta memorizar un texto.Un auditivo es una persona que codifica la información en estructuras fonéticas. No garantiza un éxito pero si constituye un motor.Un ejemplo puede ser lo que se le llamo el efecto Brunel, que fue una experiencia a los docentes, que se hicieron a los alumnos que era dar una visión optimista u optimista del alumnado al docente.El punto de apoyo es otro concepto que propuso Philippe Meirieu, en esa parte este autor nos habla de que el alumno no es una página en blanco. Los fracasos de los alumnos nacen de nuestra pedagogía, de nuestra manera de enseñar que no conviene a todos.La pedagogía diferenciada es un modo que busca poner en práctica un conjunto diversificado de medios y de procesos de enseñanza y de aprendizaje. Tivemos como objecto substantivo actuar e reflectir sobre o ambiente global dentro da sala de aula, as . Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Pedagogia Diferenciada Das Intenções à Ação - Philippe Perrenoud LARISSA S VICTOR 2000, Pedagogia Diferenciada Das Intenções à Ação Abstract Philippe Perrenoud - Pedagogia Diferenciada Das Intenções à Ação, Artmed, Porto Alegre, 2000 Download Free PDF Download Free PDF Loading Preview Pedagogia Formação de professores e prática p. Diversidad y equidad. Si se tienen en cuenta estos dos factores, será mucho más fácil para los profesores proporcionar a sus alumnos la mejor educación posible. 4.  Las personas auditivas, visuales, kinestésicas y olfativas.• Socio constructivismo.Clases de diferenciación1. Herramientas de trabajo.5. Pedagogía diferenciada: Según Phillipe Meirieu. La instrucción diferenciada puede ponerse en práctica de un modo diferente de un salón de clases a otro y también de una escuela a otra. Linda Janice Lozano Romero5º R.I. Pedagogía Diferenciada: Según Philippe MeirieuLa pedagogía diferenciada se entiende por este término a una diferenciación de las pedagogías que supone el uso diferenciado de todas las pedagogías.El efecto Brunel son experiencias hechas con alumnos en clases que consiste en dar una visión optimista o pesimista del alumno al docente, y en la práctica se muestra fragilidad al docente en donde las opiniones de los maestros logran que cambien sus dificultades cambiando de manera rápida sus calificaciones o bajando dependiendo si eran buenos alumnos o no.El punto de apoyo es donde se busca en cada alumno el punto donde se puede apoyar para hacer evolucionar, hacerlo crecer y que sienta que la educación y sus contenidos no solo son agradables sino también significativos.La evaluación formativa se determina lo que el alumno es capaz de hacer, lee en tono, si sabe usar un diccionario o buscar una enciclopedia y se determina lo que logra cada alumno, se califican los progresos del niño y en lo que necesita un apoyo, y la evolución sanativa es una nota accidental afectada por muchas consideraciones subjetivas del que evalúa.Fundamentos psicológicos y sociales La estructuración de la familia es donde cada uno tiene su manera de proceder y su estrategia de aprendizaje que dependen en parte del modo de estructuración familiar.La programación neurolingüística se interesa a la calidad racional y aprender a crear condiciones de una comunicación exitosa, el acto de comprender necesita un intermediario entre el objeto percibido y el concepto del cual es la imagen mental: del cual el auditivo es la persona que codifica la información en estructuras fonéticas y las oye, y el visual que es una persona que evoca en imágenes fijas o móviles como en el cine.El socio constructivismo es una actividad colectiva debajo de la dirección de un adulto, el niño está en medida de realizar mucho más de lo que logra hacer de manera autónoma,.La diferenciación en el método son: la seguridad, autonomía, conocimientos, actitudes, recorte o fabricación, o los ejercicios de aplicación que van a realizar.

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