adicción a redes sociales en estudiantes

For data Adolescentes adictos a redes sociales y tecnología. Investigación y Ciencia, 28, 75–83. with a p value below the level of significance (p=0.000>0.05). FACEBOOK Hoy en día, con un perfil en Facebook,puedes hablar con personas de cualquier parte... Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que lo... Uno de los problemas más graves derivados del uso diario de las redes sociales es que pueden llegar a crear adicción, también, cada vez es m... Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: Habitos del uso de las redes sociales en los pre adolescentes. T&�eFG��U4��T��!&i��P�Fe��3*j�d�� ^ ��.螧ʄ��I�u^�^��O4LH�]j� Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado]. Las 3 dimensiones a evaluar fueron: Uso excesivo de redes sociales, falta de control La muestra está conformada por 414 … Adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica Recopilamos y procesamos su información personal para los siguientes propósitos: … endobj Enfermería, Obstetricia y Psicología. Estrés académico en estudiantes ee tercero de bachillerato de unidades educativas particulares del Ecuador. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 24 (2), 149–155. according to gender and academic program. (2018). 13 0 obj By contrast, the https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2015.02.003, Monzón, I. Por lo expresado, nace la necesidad de investigar la relación que existe entre adicción a las … Los resultados http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853220011, Maturana, H y Vargas, S. (2015). (2020). Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/, Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021, Universidad Privada del Norte. Some features of this site may not work without it. WebLa muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. México: Ecorfan. Se concluye que los niveles bajos de autoestima podrían estar relacionados con niveles altos de adicción a las redes sociales. social networks and academic stress in psychology students of the last cycles in a Private 17 0 obj Se realizó un estudio en 361 estudiantes de la Facultad de Salud de una universidad privada de Relación entre Adicción a Redes Sociales y Autoestima en jóvenes universitarios de una Universidad Particular de Lima [Tesis de maestría]. Finalmente, es así que los estudiantes j��}� Estresores académicos percibidos por estudiantes del grado de enfermería en una Universidad Española. M�U��E�T�I� �m�Ad��m��ˠ��3w�q��4F+%u��>Q��7 Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/37872. stream 6 0 obj <> University, the study approach was quantitative, with a non-experimental cross-sectional Revista de Educacion y Desarrollo, 7, 77–82. Se utilizaron los instrumentos estandarizados de Autoestima: Inventario de Autoestima de Coopersmith (1975) y Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS, 2008). WebEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Inventario SIStémico COgnoscitivista para el estudio del estrés académico. Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Los datos de descargas todavía no están disponibles. Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) (Escurra y Salas, 2014). Webla presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una universidad privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo … Some features of this site may not work without it. Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución 2.5 Perú. personal en el uso de las redes sociales y obsesión por las redes sociales. https://hdl.handle.net/11537/27641. Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. This means that the greater the construction and development of self-esteem, the less likely there is addiction to social networks in the students who were part of this study. Análisis factorial confirmatorio. https://doi.org/https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.10, Araujo, M., & Pinguz, A. La muestra incluyó 163 estudiantes universitarios de la carrera de psicología del 9no y 10mo ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana. cuestionario de adicción a las redes sociales versión breve validado por (E. Salas Blas, A. from the last cycles, this was determined by a non-probabilistic snowball sampling. endobj 15 0 obj (2017). WebInternet (el internet o, también, la internet) [3] es un conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen constituyen una red lógica única de alcance mundial.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la … <> <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.44 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> <> <> El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. El estrés académico:Una revisión crítica del concepto desde las ciencias de la educación. 12 0 obj Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes … Historia de las adicciones. significativos (p<.05) por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. Showing items related by title, author, creator and subject. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. endobj La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Salud y Drogas, 13 (1), 5-13. http://www.redalyc.org/pdf/839/83928046001.pdf, González-Hernando, C., Valdivieso-León, L., & Velasco-Gonzáles, V. (2020). Catasi, L. A. , & Salas, D. K. (2022). Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico. In Temas de Comunicación, 21, 157–180. Adicciones sin sustancia (química) en adolescentes. Some features of this site may not work without it. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etc) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. Acta de Investigación Psicológica, 7 (3), 2832–2838. La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. 16 0 obj (2016). Chávez Arizala, J. F. Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos. Metadatos Mostrar el registro completo del ítem El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. académico. endobj 11 0 obj comparaciones en las 3 dimensiones de la adicción a las redes sociales. Adicción a redes sociales en estudiantes de la facultad de salud de una universidad privada de Lima Norte [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. 8 0 obj Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Relación entre la adicción a redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de Psicología de los tres últimos ciclos de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN. Estrés académico y adicción a redes sociales en universitarios de la molina [Tesis de pregado]. 6�B�(&A�Fg�`-*Թ�pU� Rodriguez, V. M. (2021). La dimensión denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de participantes, como en las carreras de estudios. Cruz & DI Dayan Ortega Révolo, 2020), the results determined that a highly significant La investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/24198, Fuertes, J., & Armas, L. (2018). Esto significa que mayor construcción y desarrollo de autoestima, es menos probable que se exista adicción a las redes sociales en los estudiantes que fueron parte de este estudio. Estrés académico en estudiantes universitarios. The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. Los resultados que fueron que el nivel de adicción a redes sociales en el 51.8% de la muestra estudiada se encuentra en categoría “Medio”. The Social Networking Addiction Questionnaire Cuyo objetivo fue evaluar y determinar si existen Dentro de los principales resultados se comprobó que, existe relación entre las variables estudiadas; por lo tanto, a mayor adicción a las redes sociales existe mayor ansiedad … Revista de Psicología, 6 (1–2), 103–111. En cuanto a la variable de adicción a redes sociales, se obtuvo que un nivel alto de adicción a redes sociales corresponde a los estudiantes de pregrado, por el … endobj ., & Coaquira Tuco, C. M. . The objective of this research was to identify the relationship between addiction to prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminov, de lo cual se reporta una distribución asimétrica, design and with a Correlational novel, the sample was composed of 279 psychology students Visión Educativa Iunaes, 5, 33–43. Estrés académico y adicción a las redes sociales en estudiantes de una Universidad privada de Trujillo [Tesis de pregrado]. endobj & Moreno, A. correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos sexos, de 15 a 18 años JavaScript is disabled for your browser. %PDF-1.5 stream Se administró el La presente investigación tuvo como objetivo analizar la correlación entre estrés académico y uso de redes sociales en estudiantes universitarios que trabajan de una universidad privada en Lima Metropolitana. Revista mexicana de investigación educativa, 23, 413–432. Salas Blas, A. Copez- Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020) was used; Academic Stress 9ZBe�(H��A�g�MԄG&��%Tփ��=��'&�6y�-��AP��0��CiCe�*kNsE99��M��fH��-i�4l8%�q�lBBem�ew0d�� m��9ZBe I��#=V��W�2 �q*Be )�7� �0�m�$��5�0;T6'T��r�zGț�|�'T7�T��?�mYa��L+��xe�T��b|56!Tfxx*�,T6'T� y��b��%2k)�YL?��Y�c����g�H�Y�&��L2&��Ւ�� >zbw�!��̗�b�jb�41w��\"��H6W�! La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las edades se encuentran entre los 18 y 23 años. Algunas señales de alarma que denotan una dependencia a las redes sociales y que pueden ser un reflejo de la conversión de una afición en una adicción, son las siguientes (Young, 1998): privarse de sueño (menos de cinco horas) por estar la persona conectada a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión normalmente … ;��zIj9TZ3&']��ޕ�P�Y�^��Aӹ�ܔ7$��v��T�UmdT�D[B��ȑz ��t��e&�hR��E9�-f��0�0�Y0�{��m�~��F%]��f0&m0�2��7 Revista Médica Clínica Las Condes, 26 (1), 34–41. indican que las mujeres obtienen una puntuación más alta al de los varones, respecto a las <> Las variables consideradas son: adicción a las redes sociales como variable independiente y rendimiento académico como variable dependiente. puntuaron más bajo. El diseño fue no experimental ... El objetivo de este trabajo fue detectar el Nivel de autoestima de los estudiantes de 4°, 5° y 6° grados de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la Provincia constitucional del Callao, en ... El estudio actual busca determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria de una institución privada en Lima, 2019. México: FCE. 11, 16–21. endstream https://www.redalyc.org/pdf/2819/281946783007.pdf, Quito, J., Tamayo, M., Buñay, D., & Neira, O. WebEn cuanto a la adicción a las redes sociales, se han convertido en un fenómeno de masas, ejerciendo una gran influencia en las personas (Osorio et al., 2014) lo cual ha significado un cambio e innovación importante en su quehacer debido a que las han integrado de manera habitual (Jasso López y Díaz, 2017), sin embargo, han generado … WebAdicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv: Addiction to social networks and self-esteem in students of a private university in South Lima: title: Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: spellingShingle La presente investigación es de tipo correlacional. DIGITAL 2020: Panorama Digital Global. <> JavaScript is disabled for your browser. 2 0 obj endobj Some features of this site may not work without it. El objetivo de este artículo es determinar el nivel de influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios, analizando qué tanto absorbentiempo del estudiante en el ámbito académico, para conocer si el uso de las redes sociales son favorables o destructivas para éste, y generar conciencia en los jóvenes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, los diversos riesgos como el de proporcionar información privada a extraños. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. 15, 114–120. (2006). networking addiction dimensions, the same as the Nutrition program students. Martínez-Ferrer, B. de edad, se utilizó la escala de adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. <> ��A��*��PYW��8g��=��_Ae�'T֏$1�ܐ��)� https://doi.org/10.5209/rced.61722, Caldera, J., Pulido, B., & Martínez, M. (2007). Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. participantes, como en las carreras de estudios. Todos los derechos reservados. https://hdl.handle.net/11537/29837. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022, Uso de redes sociales y valores de jóvenes universitarios de una Universidad Privada de Trujillo, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Política del Repositorio Institucional UPN. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. Some features of this site may not work without it. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Barraza, A., Gonzáles, L., Garza, A., & Cázares, F. (2019). niveles según una distribución por rangos, asimismo, para el análisis de la normalidad se usó la (2007). Adicción a las redes sociales (ARS) y se determinó que el 61% de los estudiantes presentaban en nivel leve de riesgo a padecer de adicción a las redes sociales, el 27% se encontró … Inventory (SISCO) validated by (RD Alania Contreras; RA Llancari Morales1, MR de la Se concluye que los estudiantes presentan características de la adicción a las redes sociales (obsesión, … Liberabit, 20 (1), 73–91. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2 (1), 105–114. [ 16 0 R] El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre las dimensiones del uso de las redes sociales y las dimensiones de valores de jóvenes universitarios de una universidad privada de la ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. The instruments used were the Coopersmith Self-Esteem Inventory (SEI) adult version and the Escurra y Salas Social Media Addiction Questionnaire (ARS). El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciencies). Debido a la actual crisis sanitaria generada por la pandemia del Covid-19, la recolección de datos es dada a través de un cuestionario virtual y el análisis de datos es procesado en el software estadístico SPSS versión IBM-26, también se usan las pruebas de Kolmogorov-Smirnov y la prueba paramétrica de Spearman, respectivamente. Revista de formación continuada de la sociedad española de medicina de la adolescencia, 8 (2), 7–9. Salud Uninorte. El presente estudio tuvo como objetivo principal identificar la relación entre adicción a las redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad Privada de Lima, 2022. Universidad Privada Antenor Orrogo. denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de 3 (2022): Revista de Investigación Apuntes Universitarios, licencia de atribución de Creative Commons, Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la. valor inferior al nivel de significancia (p=0,000>0.05). WebMucho es lo que se dice sobre las Redes Sociales Virtuales, que si son buenas, porque nos ayudan a mejorar la comunicación con personas que no conocemos a través de plataformas virtuales o porque nos permiten mantener contacto con personas a las que conocemos en la vida real pero con las que no tenemos contacto directo por razón de … Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte, Nivel de autoestima de los estudiantes de los grados 4°, 5° y 6° de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la provincia constitucional del Callao, 2020, Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de nivel secundario de una institución privada en Lima, 2019, Política del Repositorio Institucional UPN. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Habilidades Sociales por Elena Gismero Gonzáles (2000) y el Test de Adicción a las Redes Sociales por Romero (2014). http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/3339/3/2017_Araujo-Quinto.pdf. Los resultados demostraron que existe relación baja significativa entre adicción a redes sociales con respecto a las dimensiones síntomas o reacción (tau-b = .135; … 10 0 obj (2022). Los estudiantes participantes del … Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de … adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los Contruccion y validacion del cuestionario de adicción a redes sociales (ARS). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4034740, Boyd, D. & Ellison, N. (2008). ~��(��/�#��D�)�tG��_L��~��ߋ��.o� u��KC�t��~,��t�� Para Watson (2015), la adicción a redes sociales es un estado caracterizado por una preocupación excesiva por hacer uso de las redes sociales, la necesidad de pasar más ]IDK-[�B��ٵ�(iE��vR�x��v�ѻ�V% Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos y el Cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Escurra y Salas. WebEl objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas de Lima Metropolitana que comprenden las edades de 16 a 35 años. Estudiantes universitarios descubren redes sociales y edublog como medio de aprendizaje. sociales, obsesión, falta de control personal y uso excesivo de las redes sociales. Dependencia de las redes sociales virtuales y violencia escolar en adolescentes. 12 Núm. Révolo, 2020) , los resultados determinaron que se obtuvo una correlación altamente ��Am4� ��#Af��xff��o[�=#6��f��ZY�5��R:��+��Z��e�+�Ql��u��R=�سgn��7��P��h�5-&�l��˪X��s��U�2&Ul��Qi�1y�nK��Jx݌+u��M��c��D�^P�!��N�uF��R��;q��!��ޟ(2�3s9�*�M�v�Z��Ŗk��M�aj��Mo�͓S �E#��Q�oG�?�º�"��N��s�;`�ҫ�e"�^��L`��f��O��KZ$��b}��y��w&��؍0��=� https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2017/epi173o.pdf, Rodríguez, B. En las cuales se pudo ver en los resultados que existe diferencias significativas en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto (t =-2,497; p < .05). The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. Por otro lado, se … https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6123333.pdf, Escurra, M., & Salas, E. (2014). no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo Por ello se evaluó a 466 estudiantes de ambos sexos, entre edades de 16 a 35 años. Además, busco analizar las características del uso de las redes sociales, la obsesión por las redes sociales, la falta de control personal en el uso de las redes sociales y el uso excesivo … http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v34n1/2011-7531-sun-34-01-47.pdf, Piergiovanni, L., & Depaula. <> México: Trillas. The results indicate that there is a low and inverse significant relationship (rho -0.37) between the study variables. Orlandini, A. compuesta por 279 estudiantes de psicológica de los últimos ciclos, esto fue determinado Así mismo, se evidencio que las mujeres cuentan con mayores habilidades interpersonales. The type of sampling selected is intentional non-probabilistic, the sample being made up of 357 students. collection, the short version of the social network addiction questionnaire validated by (E. 9 0 obj JavaScript is disabled for your browser. La población estuvo conformada por 282 estudiantes quienes estuvieron matriculados en el año 2021-1, teniendo como características ser estudiante de 9no y 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. De la misma forma, se halló asociación altamente significativa entre adaptabilidad familiar y adicción a redes sociales (X2 = 40, 318; p = … El tipo de muestreo seleccionado es no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra conformada por 357 estudiantes. La presente investigación se ha basado en un método transversal de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo de diseño correlacional. <> JavaScript is disabled for your browser. Por otro lado, se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”. Para la recolección de datos se usó el The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de... http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/8910, Adicción a Redes Sociales y Habilidades Interpersonales en Estudiantes Universitarios, Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en adolescentes de un Centro Preuniversitario Parroquial, Huancayo-2020, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, Trujillo - 2016, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016, Habilidades sociales y su relación con adicción a redes sociales virtuales en estudiantes, Adicción a redes sociales e impulsividad en universitarios de Cusco. endobj (2013). ��'�-��f�3n�ɷ��4��F�征]�jϮ1CRGgS��g�� Finally, it is so that students Se utilizaron dos Las dimensiones también señalan niveles de … sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito Las redes sociales de internet ¿una nueva adicción? Some features of this site may not work without it. <> El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. Cuantificación de la validez de contenido por criterio de jueces. (2015). Facultad de Ciencias de la Salud, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02, https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional, http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. ¿Cuál es la red social más peligrosa del mundo? Some features of this site may not work without it. académica prevalece un nivel medio en el 66.7%, seguido por el 32.9% para alto y .4% en bajo, Lazo, M. &, & Fernández, K. (2018). Instituto Superior Tecnológico Adventista del Ecuador, Santo Domingo, Ecuador. Psychology program students obtained lower scores than the others. Silva-Ramos, M., López-Cocotle, J., & Meza-Zamora, M. (2020). Estrés académico en estudiantes de tecnología superior. Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil. WebLa presente investigación tuvo como propósito analizar cómo se expresa la adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica. Lazarus, R., & Folkman, S. (1986). resultados refieren para la adicción a las redes sociales la prevalencia de un nivel bajo en el Marín, J. de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo In Transtornos Alimenticios. Propósito del estudio: La investigación tiene como finalidad determinar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de la carrera de psicología. Procedimientos: Si usted acepta participar libremente en este estudio se le pedirá que responda a las preguntas de un cuestionario lo que le tomara aproximadamente 10 minutos. Adicción, redes sociales, estrés académico, síntomas, estrategias de afrontamiento. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN, Escandon, C. R. (2021). (2018). WebLa presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre … Adicciones Tecnológicas: El auge de las redes sociales. es así que para el análisis correlacional se aplica el estadístico de correlación de Spearman. <> Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Las propiedades psicométricas de los instrumentos indicaron que son válidos y confiables. Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de enfermería Toward a causal model of the dimensions of academic stress in Nursing students. 56.9%, seguido por el medio de 40.9%, y un 2.2% de grado alto, en tanto la procrastinación Revista electrónica de psicología Iztacala, 20 (3), 253–256. Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, 23 (1), 223–239. https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/04/redes-sociales-estudiantes.html, Loro, A. endobj Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Revista Enfermería CyL, 8 (1989–3884), 23–32. (2016). (2019). https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/1089. por un muestreo no probabilístico de bola de nieve. De esta manera se espera que los docentes puedan conversar con los estudiantes acerca del correcto uso de las redes sociales. estudios. diferencias en la adicción a las redes sociales y sus dimensiones, respecto al sexo y carrera de 1 0 obj Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0. El estrés escolar. Adicción a Redes Sociales y Procrastinación Académica en Estudiantes Universitarios. (2017). x��]=�\�u�͒y"��&xp��R�J�B*��&l��@�JPeA ��땲iV�-ʅәjYЅ�E��yo8ofΙ3��z�{�ܹ��9s��j�'''��w��裏v �@P�u��͛7�]��N @E��ӧOo߾}�ƍ �EO'�O] �$72p��uvv6��h��9�Y��?�~�Lߪ�x�~��'5��'_��.��/�}��ϞM�|ȓ��Z�ׂ #qQ�^��W6�[��Ž��Ш�fI�ѧ��$��v%Nkd}�%v�� ~�-��/� �pvvF�^[�уh�5�+��xҰ�|�P�� -*��_=� ��deB�V 4��Q��/�s�[��E��$�p$�.�{�v�� =$�!�B;==MJ,�z��@�# -��k׮�c��M�" 8g��X�Ǽ*��?��iTe�b��%��o�M�ABC��g��ǟ|!�3o�3� ��0��f C��I�7obD��Gg\ ��L^Z\(�l��ԇ92,�7wv��U�~wk�9�&�xzz��O�� hz��k/��|��~��^�1|��7=��K�K��=p5�&{��K�K��KWVޠF�'T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�|��q�?��ǟ��ѓ�}�. Se empleó el Test de Adicción a las Redes Sociales y el Inventario de Ansiedad de Beck. México: Editorial Mc Graw Hill Education. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007471917300546, Jiménez, L. (2010). http://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/enfermeria/article/view/163, García, J. <> <> Los estudiantes participantes del estudio, Rubio, G. (2021). 19 0 obj https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=45045. Apuntes de Psicología, 25 (1), 87–99. Aparte de ello, se determinó que existe relación entre las variables adicción a redes sociales y habilidades interpersonales asociada al género y escuela profesional, donde la carrera de Odontología presenta mayor adición a las redes sociales, mientras Psicología muestra mayores niveles de habilidades interpersonales; Además, se encontró que el género masculino presenta mayor adicción a las redes sociales en el nivel grave, sin embargo, las mujeres tienen un mayor porcentaje en los niveles leve y moderado. http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/117. correspondientes a la carrera de Nutrición, logran alcanzar puntuaciones más elevadas en todas La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una … endobj La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. Parra-Sandoval, J., Rodríguez-Álvarez, D., Rodríguez-Hopp, M., & Díaz-Narváez, V. (2018). Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. social networking addiction and its three dimensions, such as: lack of personal control about using social networks, excessive use of social networks and obsession for social networking, Estrés académico en estudiantes universitarios. ?��'��8yiA=��iIʺ��i��߾�e��s�n��&�k��O��_�*K �;��|8�ہ��$�E�_Cq� ��/!��*F�_}��sGaf�Vf�Hnd�蹓��*Cj��ȋDd��M��MH��7ɔ��_�ڑ�I�� 3 0 obj Estresores Académicos Percibidos por Estudiantes Pertenecientes al Grado en Enfermería de la Escuela de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Salamanca. En cuanto a la edad, se mostró que los jóvenes entre 21 a 25 años en función a la posibilidad de acceder más fácil a las redes sociales tenían más puntuación de adicción a redes sociales en comparación con los jóvenes de 16 a 20 años. 9 correlation was obtained given that the Rho correlation coefficient of Spearman was 0.334** La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Datareportal. La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación entre adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima. endobj (ARS) from Escurra and Salas (2014) was used. The aim of this study is to assess and determine if there are differences of (2015). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. WebEl presente estudio se plantea como objetivo principal relacionar el Funcionamiento Familiar y la Adicción a las Redes Sociales en un grupo de estudiantes y egresados universitarios de Lima Metropolitana. Los universitarios han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. https://www.adolescere.es/revista/pdf/volumen-VIII-n2-2020/2020-n2-07_09_Editorial-Adicciones-sin-sustancia-(quimica)-en-adolescentes.pdf, Roman, C & Hernandez, Y. Tecnolgía como fuente de estrés: una revisión teórica al concepto de tecnoestrés. Social network sites: Definition, history, and scholarship. Salcedo, I. endobj Universidad de San Martín de Porres. Niveles de estres y rendimiento academico en estudiantes de la carrera de Psicologia del centro Universitario de los Altos. que presenta una fiabilidad de .75 a .82. 4 0 obj https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Caldera.pdf, Díaz, C. (2020). Moral, J. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/viewFile/227/196, Derechos de autor 2022 Jenrry Fredy Chávez Arizala, Carlos Mediver Coaquira Tuco. que posean mayor adicción a las redes sociales presentaran un mayor nivel de estrés El enfoque del estudio fue cuantitativo con ... RESUMEN Espinoza, J., & Kunimoto, H. (2020). https://hdl.handle.net/11537/30628. Estresores académicos y género: Un estudio exploratorio de su relación en alumnos de licenciatura. who have a greater addiction to social networks will present a higher level of academic stress. Se aplicó utilizando la plataforma de formularios Google. Los resultados obtenidos indican que un 51% de los estudiantes universitarios de psicología en una universidad particular de Chiclayo se encuentran en el nivel medio adicción a redes sociales, siendo un signo de alerta. Los asimismo el análisis correlacional reporta relaciones de efecto pequeño a mediano, Revista Mexicana de Estomatología, 6 (1), 12–26. Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Barraza-Macías, A. De diseño no experimental descriptivo de tipo comparativo, Se evaluó la muestra con el cuestionario MEYVA de Mendoza y Vargas, compuesta por 41 ítems. Mostrar más The objective of this study was to determine the relationship between addiction to social networks and self-esteem in high school students from a private educational … significativa dado que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0,334** con p En cuanto, a la metodología de la investigación, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Estrés y procesos cognitivos. Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo Copyright ©, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/1817. http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24213/20242. Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100007&script=sci_arttext&tlng=pt. Segunda versión de 21 ítems. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios. Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades interpersonales. <>>> Universidad Privada del Norte. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. Adolescere. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. n6��}�g�'�H�f�/8\�0c Websi existe relación entre la adicción a las redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución de Formación Profesional SENATI, 2020. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. <> �˝w�9O� ]�$*s�і��n[ܸ�{��'T6�sS��i�*�-Mh�[@ezBeJ��і �y�bAB�^*�*S҆Ĺ֥�%>z��!��P��P��I��e��7��d�+. Եz ��]�qt'i?n� & Moreno, D. (2017). consecuencias adversas en la familia, en el área social y en los estudiantes a nivel académico. Metodología de la Investigación. /|s˽Q�mb��q��l@u�.��iA5�&�`#�f�ǰ0�*� W��%��`�*��y|��3JK��;�� The study was conducted on 361 students from a private university in northern Lima (259 El estrés académico en alumnos de odontología. La muestra fue probabilístico por conglomerados o racimos, tuvo como participantes 400 estudiantes 200 de cada institución educativa, de ambos géneros, mayores de 13 años. https://www.remexesto.com/index.php/remexesto/article/view/236, Barraza, A., Martinez, J., Siva, J., Flores, E., & Contreras, R. (2012). Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Revista electronica de psicologia Iztacala, 14 (2), 1–14. Women obtain a higher score than men in all social The present research work aimed to determine the relationship between self-esteem and addiction to social networks in psychology students from a private university. Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales. Para el análisis descriptivo se categorizó la variable por of social network dimensión for all groups. Results show high levels in the excessive use https://datareportal.com/reports/digital-2020-global-digital-overview. WebLa presente investigación tuvo como objetivo principal encontrar la relación entre adicción a redes sociales y autoestima en universitarios. Núñez-Guzmán, R., & Cisneros-Chavez, B. Estudiante: Domenica Jimenez Curso: 3° Informática rso: En los últimos años las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación a provocar un impacto negativo en muchos de los estudiantes.Actualmente la tecnología es uno de los medios de mayor influencia en el escenario social. Due to the current health crisis generated by the Covid-19 pandemic, data collection is given through a virtual questionnaire and the data analysis is processed in the SPSS statistical software version IBM-26, the tests of Kolmogorov-Smirnov and Spearman's parametric test, respectively. Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero (2000) adaptada por Cesar Ruiz Alva (2008) al contexto peruano. El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable … <> x��WKo�6��#Y ߤ� �y�p�4��7��)�x{��aO{�3��H^��(��8��7C�o��j4�<=��x�y�w|�@)�H�Q`��`�(̟p��]�զߓ��E��3��ήF �]��.R��a5x�?�]@�䖫�p"t�0]�w�m�@��D� H-�0�S"��k��Ȳ=�H6�Gʲ9��͘0N��p.��]�#��=&cV-%��uƬ5D{Ù��F|�(��LF'$&�i/\'��a�l$U8��Z�`t��Cm��\�r http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/view/173/151, Rodríguez, L. (2020). Inventario sisco sv-21. La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre las dimensiones de la adicción a las redes sociales y habilidades sociales; de esta forma, la investigación contó con un tipo de investigación descriptivo correlacional, básico y cuantitativo y con un diseño no experimental de corte trasversal con una muestra conformada por 100 estudiantes cuyas edades se encontraban entre los 18 y 23 años a quienes se los evaluó mediante el cuestionario de adicción a las redes sociales y la escala de habilidades sociales, obteniéndose que existe correlación inversa entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales, asimismo, se identificó que el 57% de los evaluados presentan nivel alto de adicción a las redes sociales mientras que el 54% de los estudiantes evaluados presento nivel bajo de habilidades sociales. and Psychology. La muestra estuvo conformada por 119 universitarios de ambos sexos, con edades implicadas de 18 a 40 años. Los hallazgos señalan relaciones significativas, inversas y moderadas entre la variable autoestima con adicción a las redes sociales. También se halló que el 64.8% de la población presenta un nivel regular de adicción a las redes sociales, el 18.5% usa ocasionalmente, 11.1% presenta un uso riesgoso y tan solo el 5.6% … A. http://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/temas/index.php/temas/article/view/433, Kemp, S. (2020). WebLa investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos … The methodology is characterized by being a quantitative approach, a non-experimental design and a descriptive correlational scope. (2011). La adicción a las redes sociales en jóvenes, relacionada con la baja autoestima y la comunicación familiar [tesis de pregrado]. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una … The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. últimos ciclos e una Universidad Privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño endobj El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. Webtecnologías, especialmente en las redes sociales, provocando problemas en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes. Webrelación que existe entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada. Los resultados indican que existe una relación significativa baja e inversa (rho de -0,37) entre las variables de estudio. Barranquilla, 34 (1), 47–57. Relación entre estrés estudiantil y reprobación. Universidad Pontificia Comillas. La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. Álvarez-Silva, L., Gallegos-Luna, R., & Herrera-López, P. (2018). %�� https://hdl.handle.net/11537/30980. JavaScript is disabled for your browser. endobj https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67462875008, Vega, M., Rodriguez, B., & Arenal, T. (2019). El estrés, qué es y como evitarlo. Copez-Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020); Inventario de estrés académico (SISCO) validado con una confiabilidad de .88 a .92, y la escala de procrastinación académica de Busco (1998) Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 210–230. WebAsí mismo, no se encontró diferencias significativas en la adicción de las redes sociales (U= 5581.500; p = 0.611) y la autoestima (U= 5135.500; p = 0.134) según la condición sexo. endobj WebEl objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la WebEl objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la adicción a las redes sociales, la autoestima y la ansiedad en estudiantes universitarios. Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Asimismo, en relación a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontró asociación altamente significativa entre cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). por (R. D. Alania Contreras; R. A. Llancari Morales1, M. R. de la Cruz & D. I. Dayan Ortega endobj Jasso, J., López, F., & Díaz, R. (2017). (1999). En el estudio de Salas y Escurra (2014) se concuerda con la idea expuesta, pues en su investigación las personas que refirieron usar todo el tiempo las redes sociales presentaron más índices de adición a las redes sociales y conforme disminuye el tiempo que utilizan las redes, lo hacia la tendencia a la adición. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano. women and 102 men), who belong to four academic programs: Nutrition, Nursing, Obstetrics Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (veaThe Effect of Open Access). Lima Norte (259 mujeres y 102 varones), los cuales pertenecen a las carreras de: Nutrición, http://www.gonzalezcabeza.com/documentos/CRECIMIENTO_MICROBIANO.pdf, Escurra, L. (1988). <> La dimensión las dimensiones, y en contraste, los estudiantes de la carrera de Psicología, son los que endobj 5 0 obj JavaScript is disabled for your browser. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas … (2013). la investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del … Superar la adicción a las redes sociales puede ser una tarea difícil del llevar, pero a través de este artículo quiero darte algunos consejos claves para aprender a mantener un equilibrio con estas plataformas digitales.. Es importante mantener presente que, las redes sociales son un fenómeno psicológico que puede afectar a los más … Universidad San Ignacio de Loyola. Instrucciones para autores-versión inglés, Vol. Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. ��z�8��`��R��*�'~N��&�P�"��F��^RߨZQI�fs0��PJu��߰�J|�x��)��'I�:�)��]��@2��H'R��.7�5�h��l ��6צY��{��|Ka�+��(Z La utilización de redes sociales y sus efectos psicológicos en los estudiantes de la escuela de psicología de la Universidad Técnica de Manabí. 14 0 obj https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x, Cabero, J., Martínez, S., Valencia, R., Leiva, J., Orellana, M., & Harvey, I. 18 0 obj endobj El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable adicción a las redes sociales; mientras que, en evaluación de la variable habilidades sociales los resultados arrojaron un nivel medio del 98%. La metodología ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. Participaron 100 alumnos, 36 hombres y 64 mujeres, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), la Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos (AMAS-A) y la Escala de … Horizontes de enfermería, 7, 155–166. Revista Complutense de Educación, 31 (1), 1–12. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. 7 0 obj http://www.tise.cl/Volumen15/TISE2019/TISE_2019_paper_83.pdf. Barcelona: Martínez Roca. Universitas, 28, 193–209. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de …

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